Тапсырма 1. Өз зерттеу тақырыбына байланысты қандай көрсеткіштер бо-
йынша аудандастыру жүргізуге болатынын анықта.
2. Зерттеу ауданының қарапайым сызбасына таңдап алған көрсет-
кіштің бірі бойынша (халық тығыздығы, өсімдік түрлерінің та-
ралуы, жер бедері сипаты және т.б.) таралуына қарай біртекті
немесе тораптық ареалдарды анықта.
3. Зерттеу ауданының географиялық тұрғыдан кеңістік өркел-
кілігін түрлі түсті бояумен белгіле.
4. Зерттеу тақырыбың бойынша жаңа білім алуыңа географиялық
аудандастыру әдістерін қолдану қалай көмектескені туралы
шағын таныстырылым дайында.
Der
та​

Российский Север играет большую роль в экономике страны в целом и в экспорте природных ресурсов в частности: при населении, составляющем 7,4% общей численности, Север производит более 25% ВВП и обеспечивает 50-60% валютных поступлений страны. И это сильно отличает российский Север от северных территорий других стран. Во многом освоение северных территорий носит чисто экономический характер и обусловлено промышленной инфраструктурой, сложившейся в СССР. Между тем речь должна идти о комплексном - не только экономическом, но и социальном - развитии Севера. В противном случае продолжится чрезмерная эксплуатация природных ресурсов, сократится сфера деятельности непрофильных отраслей и производств, не будет уделяться должного внимания социальной инфраструктуре, сохранению и развитию человеческого капитала.В настоящее время обострились проблемы обеспечения медицинской коренных народов Севера, здоровья населения, высокой смертности и низкой рождаемости. В результате реформирования системы образования закрыт ряд школ в местах компактного проживания коренных малочисленных народов, пришла в упадок образовательная инфраструктура. Из-за оттока населения с Севера наблюдается значительная нехватка учителей, высококвалифицированных работников других сфер и т. д.

География во многом связанна с различными науками. например с историей. казалось бы история и география,их ничего не объединяет,однако именно с географической карты,знанием местности и анализу географов,мы можем мысленно воспроизвести события происходящие,например во время войны.биология  и география тоже связанны между собой. Например для того чтобы изучить ареал какого- либо животного ,нужно знать не только повадки зверя,но и места в которых он обитает,территорию  и конечно обитателей этой местности. во всём этом нам может разобраться наука география!.
Вывод. различные науки и география взаимосвязаны. не одна из наук не может не затронуть географию,а она в свою очередь не может не  захватить другие науки.