ответьте срочьно Що таке льодовик? -Як він утворюється? 2. - У чому виявляються особливості утворення льодовиківу горах? - Д е снігова лінія проходитиме в горах вище — на ЗО” пн. ш. чи на 50" пн. ш .? 4 . - Де поширені покривні льодовики? - Що називають айсбергами? Чим вони небезпечні? - За яких умов утворюється багаторічна мерзлота? -. Поміркуйте, чи можливе утворення льодовиків у Кримських горах? Що і повинно змінитися для цього в природі?

Самое краткое северная америка вместе с принадлежащими ей островами располагается между 83 и 7° с. ш. , т. е. пересекает с севера на юг все климатические пояса северного полушария, за исключением экваториального. наиболее широкая и массивная часть материка входит в пределы субарктического и умеренного поясов, несколько меньшая — субтропического. в тропическом и субэкваториальном поясах находится наиболее узкая часть северной америки; к арктическому поясу относятся главным образом острова. эти особенности положения большие различия в нагревании северных и южных частей материка. годовые суммы солнечной радиации изменяются от 7560 мдж/м2 (180 ккал/см2) на юго-западе до 3360 мдж/м2 (80 ккал/см2) в северной части канады. зимний радиационный поверхности материка положителен только к югу от 40° с. ш. , на большей же части северной америки он отрицателен. почти во всей гренландии радиационный отрицателен в течение всего года. рельеф северной америки благоприятствует проникновению воздушных потоков с востока, со стороны атлантики, где нет значительных орографических барьеров, и затрудняет распространение в глубь материка воздушных масс со стороны тихого океана. существование полосы равнин между северным ледовитым океаном и мексиканским заливом в средней части материка и отсутствие широтно вытянутых орографических рубежей условия для меридионального воздухообмена между арктическими и тропическими широтами во все сезоны года.

Знания важны в жизни каждого человека. развивает воображение, абстрактное и объемное мышление, ориентирование в пространстве, расширяет кругозор и знания об окружающем мире. например, развитому объемному мышлению, человек никогда не заблудиться в городе или на местности. дает нам знания не только об оружающей нас среде, но и об человечестве в целом. например, имея знания или представления о разных культурах и народах, человек сможет правильно выстроить сво линию поведения в определенном обществе, где, например, царят другие законы, правила, религиозные и культурные обычаи и устои. если необходима более конкретная информация, то ее можно найти во введении каждого учебника по за любой класс.