Контрольна робота «Планета Земля як середовище життя організмів»
Природознавство 5 клас
1. Укажіть найменшу складову організму рослини.
А. орган;
Б. квітка;
В. клітина;
Г. листок
2. Що спільного у дятла, косулі, сироїжки, ялини?
А. живляться рослинами;
Б. активно рухаються;
В. мешкають у лісі;
Г. утворюють органічні речовини з неорганічних.
3. Який ряд утворений лише назвами організмів?
А. півень, скеля, очерет;
Б. конвалія, оса, карась;
В. коник, Сонце, лелека;
Г . зозуля, бінокль, пісок.
4. Укажіть ряд, в якому перелічені властивості організмів.
А. звук, блиск, живлення;
Б. об'єм, бінокль, пісок;
В. муха, Місяць, лебідь;
Г. ріст, подразливість, рух.
5. Яка речовина необхідна рослинам для дихання?
А. вода;
Б. кисень;
В. хлорофіл;
Г. вуглекислий газ.
6. За якою ознакою тварини відрізняються від рослин?
А. дають потомство;
Б. реагують на подразнення;
В. живляться готовими органічними речовинами;
Г. утворюють органічні речовини з неорганічних.
7. Які організми забезпечують киснем мешканців нашої планети?
А. гриби;
Б. хижаки;
В. зелені рослини;
Г. рослиноїдні тварини.
8. Світло – важливий чинник середовища. Яке біологічне явище відбувається тільки на світлі?
А. рух;
Б. дихання;
В. утворення в рослинах органічних речовин із неорганічних;
Г. випаровування води.
9. Установіть відповідність між грибами та групами, до яких вони належать.
1. маслюк А. паразитичні
2. сажка Б. отруйні
3. мухомор В. їстівні
Г. одноклітинні
10. Установіть відповідність між організмами і його пристосуванням до холодної пори року.
1. їжак А. скидає листя
2. лелека Б. впадає у сплячку
3. верба В. відлітає у теплі краї
4. заєць Г. змінює забарвлення хутра
11. Які речовини необхідні людині для дихання і живлення? Звідки вона їх отримує?
12. Яке значення бактерій у природі та житті людини?
13. Які пристосування до змін пір року мають рослини?
14. Як пристосовуються до холодної пори року тварини?
Все эти компоненты погоды оказывают влияние на организм людей, животных, растений, вызывая у них определённые физиологические, а порой и патологические реакции.
Изучением влияния погоды на организм человека занимается наука биометеорология. В круг её задач входит выяснение воздействия на организм не только температуры, влажности и давления воздуха, но и таких факторов, как солнечная радиация и солнечная активность, атмосферное электричество, ионизация воздуха, действие космических лучей, радиоактивных веществ, различных газов и примесей к атмосферному воздуху и многое другое. в настоящее время уже имеется большое число примеров, доказывающих влияние этих факторов на живые организмы. Причём в восприятии их, помимо общеизвестных пяти основных чувств - зрения, слуха, обоняния, вкуса и осязания, - людьми и животным ещё и многие другие рецепторные аппараты. В их числе - органы кожного и мышечного чувства, терморегулирующие механизмы, системы, регулирующие кровяное давление и окислительно-восстановительные процессы в организме, и иные при обеспечивающие целостность организма и взаимосвязь его с условиями существования.
При воздействии неблагоприятных погодных условий у животных возникает изменения привычных рефлекторных реакций, появляется нарушение обменных процессов и другие сдвиги в состоянии организма. Животные реагируют изменением своего поведения. Например, у птиц полые кости, таким образом, уменьшение атмосферного давления ведёт к увеличению давления в костях, это приводит к беспокойному поведению птиц.