БИОЛОГИЯ 9 КЛАСС Влияние различных видов и доз удобрений на определённые сорта культурных растений 1.ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ *.-Выработка чёткой постановки проблемы-.* 2.ПРЕДПОЛАГАЕМОЕ РЕШЕНИЕ, ФОРМУЛИРОВКА ГИПОТЕЗЫ *.-Формулировка ожидаемых результатов и их научного значения, с опорой на уже известные данные-.* 3.ПЛАНИРОВАНИЕ *.-Мысленная разработка порядка проведения опыта(последовательной осуществления отдельных этапов исследования)-.* 4.ПРОВЕДЕНИЯ ОПЫТА *.-Подбор необходимых биологических объектов, приборов, реактивов. Проведение опыта. сбор и запись наблюдений, измеряемых величин и результатов-.* 5.ОБСУЖДЕНИЕ *.-Сравнение полученных результатов с гипотезой научное объяснение результатов-.*
Оған палеолит, мезолит дәуіріндегі адамдардың тұрақтары, шеберханалары, аңшылық кәсібі кезінде қалдырған апандары, шұңқырлары мен үңгірлері, т.б. жатады. Қазіргі кезде Жер шарындағы құрлықтың 46 – 50%-ынан Антропогендік жер бедері байқалады. Мұндай жер бедері бейберекет және жоспарлы түрде қалыптасады. Бейберекет Антропогендік жер бедері адамдардың ауыл шаруашылығын, орман шаруашылығын игеру, тау-кен өндірісі, жол салу әрекеттері, сондай-ақ әскери іс-қимылдарының беталды жүргізілуі нәтижесінде пайда болса, ал жоспарлы Антропогендік жер бедері қоғамның мақсатына сәйкес, шаруашылық және әлеуметтік-тұрмыстық (азаматтық, өнеркәсіптік, әскери және инженерлік құрылыстар, т.б.) қажетінен пайда болады.
Модельдің ең қарапайым түрі нысандарды көрнекі етіп сурет, кескін, сызба формасында графиктік түрде көрсету. Модельдің екінші түріне – нысандардың, процестер мен құбылыстардың ауызша (қандай да бір тілдің көмегімен) суреттелуі, сипатталуы жатады. Үшінші түрі –ақпараттық-логикалық модель, ауызша сипатталған нысанды кескіндеп көрсету (формалау). Төртінші түрі – динамиканың ішкі заңдарын, өзара әсерін, қасиеттерін көрсететін физикалық нысандардың, құбылыстар мен процестердің математикалық түрде сипатталуы.