Побутові відходи, як це зрозуміло з назви, - це тип відходів, що виникають у побуті (житлово-комунальному господарстві).
Утилізація відходів - це переробка або оброблення відходів з метою підготовки їх до екологічно безпечного зберігання, перевезення, повторного використання чи видалення.
Виходячи з визначень понять у завданні я можу запропонувати кілька міні-проектів. Під міні-проектами я маю на увазі такі проекти, що легко можливо реалізувати вдома.
Отож мої варіанти:
1. Верміферма.
Отож верміферма - це ферма, на якій роль «утилізатора» чи «робочої сили» виконують черв’яки. Я знаю про два види червів, яких можна придбати (червоні каліфорнійські черви та «старатєль») також дехто «приручає» звичайних дощових черв’яків.
Побутові відходи, які підлягають такій утилізації: органічні відходи переважно рослинного походження (наприклад, відходи що виникають при приготуванні їжі), папір та картон з мінімальним вмістом фарби, натуральні тканини. У випадку шкільної такої ферми (більший об’єм) додається опале листя з пришкільних ділянок, бур’ян з клумб та квіти, які прибираються восени.
Що ми отримуємо? В результаті такої «переробки» ми отримуємо біогумус/вермікуліт, який використовується як добриво безпосередньо або розчиняється у воді для поливу.
Де тримати? В інформаційному просторі переважає інформація про великі ферми, однак з власного досвіду скажу, що невеличку ферму можна тримати і вдома (наприклад, на балконі) або організувати її на подвір’ї школи/дитсадку/власного будинку.
2. Сортування.
Цей проект, я думаю, вже відомий всім. Принцип простий - сортувати сміття за категоріями та, бажано, здавати спеціалізовані місця, які займаються подальшою їх долею.
Побутові відходи, які підлягають такій утилізації: пластик (харчовий/не харчовий), паперово-картонні відходи, металобрухт, скло, батарейки, вироби з тканини.
3. Проект, під кодовою назвою «збережи дерево».
Тут я пропоную «відтягнути» кінцеву утилізацію паперово-картонних виробів.
Суть проекту: раціонально використовувати папір. Якщо листок вже використаний з одного боку, наприклад, не дуже вдалий малюнок на уроці, то ви можете використати іншу сторону, як чернетку чи для списку в магазин. Так само перед викиданням старого зошиту - подивіться ,чи нема там ще чистих листків, які можна використати. Для маленької записки мамі - використайте відповідного розміру папірець.
4. Проект «Шафа».
Перебираючи шафу не поспішайте все викидати.
Ви можете посортувати самі:
- те, що можна віддати тим, кому це необхідно (є пункти прийому таких речей);
- речі, які можуть знадобитись у притулках для тварин;
- можливо якимось речами, за до хендмейду, ви чи хтось з ваших друзів, зможе надати друге життя;
І тоді на викид залишиться вже набагато менше.
Якщо ж ви не хочете самі сортувати речі, то зараз деякі магазини приймають їх і вже самі проводять сортування на те, що можна використати без переробки, на те, що можна одразу переробити на предмети побуту (ганчірки для прибирання, наприклад), або ті, що використовуються при виробленні інших волокон (наприклад, для внутрішньої обшивки автомобіля).
5.Проект, під кодовою назвою «Рятувальна сумка».
Цей проект відноситься до «зменшення утилізації». Просто заведіть собі тканинну сумку, яка в складеному стані займає небагато місця. Так ви можете завжди мати її з собою, коли зненацька зайдете в магазин, тим самим уникнути придбання і накопичення поліетиленових пакетів.
Перед тим, як говорити про проекти, нагадаю:
Побутові відходи, як це зрозуміло з назви, - це тип відходів, що виникають у побуті (житлово-комунальному господарстві).
Утилізація відходів - це переробка або оброблення відходів з метою підготовки їх до екологічно безпечного зберігання, перевезення, повторного використання чи видалення.
Виходячи з визначень понять у завданні я можу запропонувати кілька міні-проектів. Під міні-проектами я маю на увазі такі проекти, що легко можливо реалізувати вдома.
Отож мої варіанти:
1. Верміферма.
Отож верміферма - це ферма, на якій роль «утилізатора» чи «робочої сили» виконують черв’яки. Я знаю про два види червів, яких можна придбати (червоні каліфорнійські черви та «старатєль») також дехто «приручає» звичайних дощових черв’яків.
Побутові відходи, які підлягають такій утилізації: органічні відходи переважно рослинного походження (наприклад, відходи що виникають при приготуванні їжі), папір та картон з мінімальним вмістом фарби, натуральні тканини. У випадку шкільної такої ферми (більший об’єм) додається опале листя з пришкільних ділянок, бур’ян з клумб та квіти, які прибираються восени.
Що ми отримуємо? В результаті такої «переробки» ми отримуємо біогумус/вермікуліт, який використовується як добриво безпосередньо або розчиняється у воді для поливу.
Де тримати? В інформаційному просторі переважає інформація про великі ферми, однак з власного досвіду скажу, що невеличку ферму можна тримати і вдома (наприклад, на балконі) або організувати її на подвір’ї школи/дитсадку/власного будинку.
2. Сортування.
Цей проект, я думаю, вже відомий всім. Принцип простий - сортувати сміття за категоріями та, бажано, здавати спеціалізовані місця, які займаються подальшою їх долею.
Побутові відходи, які підлягають такій утилізації: пластик (харчовий/не харчовий), паперово-картонні відходи, металобрухт, скло, батарейки, вироби з тканини.
3. Проект, під кодовою назвою «збережи дерево».
Тут я пропоную «відтягнути» кінцеву утилізацію паперово-картонних виробів.
Суть проекту: раціонально використовувати папір. Якщо листок вже використаний з одного боку, наприклад, не дуже вдалий малюнок на уроці, то ви можете використати іншу сторону, як чернетку чи для списку в магазин. Так само перед викиданням старого зошиту - подивіться ,чи нема там ще чистих листків, які можна використати. Для маленької записки мамі - використайте відповідного розміру папірець.
4. Проект «Шафа».
Перебираючи шафу не поспішайте все викидати.
Ви можете посортувати самі:
- те, що можна віддати тим, кому це необхідно (є пункти прийому таких речей);
- речі, які можуть знадобитись у притулках для тварин;
- можливо якимось речами, за до хендмейду, ви чи хтось з ваших друзів, зможе надати друге життя;
І тоді на викид залишиться вже набагато менше.
Якщо ж ви не хочете самі сортувати речі, то зараз деякі магазини приймають їх і вже самі проводять сортування на те, що можна використати без переробки, на те, що можна одразу переробити на предмети побуту (ганчірки для прибирання, наприклад), або ті, що використовуються при виробленні інших волокон (наприклад, для внутрішньої обшивки автомобіля).
5.Проект, під кодовою назвою «Рятувальна сумка».
Цей проект відноситься до «зменшення утилізації». Просто заведіть собі тканинну сумку, яка в складеному стані займає небагато місця. Так ви можете завжди мати її з собою, коли зненацька зайдете в магазин, тим самим уникнути придбання і накопичення поліетиленових пакетів.
Сподіваюсь, що ці проекти стануть вам у нагоді.
1. Какова численность населения России
В) 147 млн
2. Какой народ Кавказа исповедует православие?
Г) осетины
3. Какие народы являются коренными жителями Сибири?
А) ханты, манси
4. Какой народ относится к алтайской языковой семье?
В) татары
5. Как называется процесс роста городов и городского населения?
Б) урбанизация
6. Какая языковая семья включает большую часть населения страны?
В) индоевропейская
7. Какой народ, относящийся к тюрской группе алтайской языковой семьи, исповедует православие?
В) чуваши
8. Как называется слияние городских поселений (городов – спутников) вокруг крупного города?
В) агломерация
9. Для какой из республик характерен положительный естественный прирост?
Г) Дагестан
10. Какой народ исповедует ислам?
Г) ингуши
11. Для какого региона характерен миграционный отток населения?
А) Европейский Север
12. Какой из городов находится в зоне сплошной полосы расселения?
А) Казань
13. Какой народ не имеет своей национально - территориальной единицы на территории России?
В) шорцы
14. Укажите три народа, относящиеся к уральской языковой семье.
А) ханты Г) удмурты Д) мордва
15. В какой республике преобладает по численности титульный народ?
Б) Саха
Объяснение: