6. используя содержание атласа, перечислите карты, данные которых можно применить для изучения и характеристики зарубежной азии. рассмотрите эти карты, внимательно прочитайте их легенду.

7. используя содержание атласа, перечислите карты, данные которых можно применить для изучения и характеристики африки. рассмотрите карты, внимательно прочитайте их легенду.

8. используя содержание атласа, перечислите карты, данные которых можно применить для изучения и характеристики северной америки. рассмотрите карты, внимательно прочитайте их легенду.

9. используя содержание атласа, перечислите карты, данные которых можно применить для изучения и характеристики латинской америки и австралии. рассмотрите карты, внимательно прочитайте их легенду.

10. используя интернет, рассмотрите навигационную спутниковую систему (глонасс) и геоинформационную систему (гис).

​

путешествие по африке (юмористический рассказ)

как-то раз я путешествовала по африке. да-да! не удивляйтесь, я была в африке вместе со своими друзьями. началась с того, когда мы приземлились. мы остались целы и невредимы, а вот африканцам не повезло. им придется восстанавливать свой аэропорт, сооруженный из фиговых пальм, прутьев и камыша. они не рассчитывали на такой большой самолет, который может раздуть своими винтами фиговые строения. до места назначения мы добирались на крокодилах, потому что на лодках через такую густую растительность реки добраться невозможно, а на крокодилах - в самый раз. это всё ерунда, что крокодилы – опасные животные. в дикой природе они дружелюбны. вы, наверно, слышали, что в африке жарко? и это так. но спасение от жары нашлось. я подошла к слону, который облил меня по моей просьбе с ног до головы, и мне стало намного прохладнее. в знак я ему лапу. многие читатели удивятся, как это я так умудрилась лапу слону? отвечаю: просто слон был маленький, еще детеныш, и я легко подняла его лапу. потом мне захотелось поесть. но ларьков с едой в джунглях поблизости не оказалось, зато деревьев с бананами было предостаточно. я полезла на пальму за бананами. и когда бананы, казалось, были у меня почти в руках, они стали от меня удаляться, подниматься всё выше и выше. не знаю, чем бы закончилось мое путешествие по африке, но тут прозвенел будильник и прервал мой сон. пора идти в школу. а ведь я совсем не приготовила по : написание фантастического рассказа. я же говорила учительнице, что не умею писать вымышленные . и о чём же написать на уроке? вы мне не подскажете?

Восновании большей части материка находится африкано-аравийская платформа, а потому в рельефе равнины. в целом африка равнинный материк, при чем большую часть занимают возвышенности и плоскогорья, а низменностей мало, они тянутся в основном по побережью. северная и западная части материка имеют более низкий рельеф, чем восточная и южная африка. в северной и западной африке возвышенности. встречаются нагорья, как, например, нагорья ахаггар и тибести в сахаре. на северо-западе материка располагается горная система атласских гор. это - область молодой (кайнозойской) складчатости, по сути - продолжение пояса молодых гор европы. восточная и южная части более приподняты, здесь плоскогорья. самые высокие точки африки располагаются на востоке материка: эфиопское нагорье и восточно-африканское плоскогорье. здесь располагается зона знаменитых африканских разломов. для этой территории характерна высокая сейсмичность. на восточно-африканском плоскогорье располагаются высочайшие вершины африки: потухший вулкан килиманджаро (5895 м) и гора кения (5199 м) . на крайнем юге и юго-востоке африки расположены капские и драконовы горы.