3. Выберите верное утверждение:
А) Северный Кавказ – крупнейший производитель чёрных металлов.
Б) Крупнейшее месторождение железных руд в России – Курская магнитная аномалия (КМА).
В) В Печорском бассейне ведётся добыча бурого угля.
Г) На Севере Восточной Сибири очень сильно загрязнена природа промышленными предприятиями.

1. Бүгінгі таңда 4 мыңнан астам бағалы тастың түрі белгілі.

2. Бағалы тастардың барлығы қолмен табылады.

3. Алмаз – бір ғана химиялық элементтен (көміртек) тұратын әлемдегі ең бағала тас

Объяснение:

4. Адамдардың басым көпшілігі алмазды түссіз болады деп қате пікір айтады.

5. Минералдардың саны азайып бара жатқандықтан, олардың бағасы да қымбаттай түседі.

6. Минералдардың қаттылық дәрежесін анықтайтын Моос межелігі пайда болмай тұрғанда оларды түстеріне қарап таныған.

7. Нағыз зүбаржат (көк-жасыл түсті асыл зат) гауһар тастардан да қымбат.

8. Лағыл (рубин) мен жақұттың (сапфир) айырмашылығы жоқ. Тек түстерінде аздап өзгеріс көрінеді.

9. Александрит (жарық түсуіне қарай әртүрлі түспен құлпырып тұратын асыл тас) Александр ханзаданың құрметіне қойылған.

10. Әлемде қызыл зүбаржат (изумруд) өте сирек кездеседі. Оны тек Американың Юта штатынан табуға болады.

Міне ұнады деп ойлаймын ұзақ жаздым өтінем менің жалғастырды бағалашы

Развитие и размещение рекреационных ресурсов определяется сложным сочетанием природно-климатических, эколого- и организационных факторов, которые носят преимущественно региональный характер. приморский край располагает разнообразными рекреационными ресурсами, которые представлены уникальными лесными массивами, исключительными природными комплексами прибрежно-морских территорий, минеральными источниками и лечебными грязями, многочисленными памятниками природы, и материальной культуры, живописными ландшафтами, разнообразными животных и промысловых рыб и т.д. использование рекреационных ресурсов многообразно и зависит от потребностей общества в отдыхе. в настоящее время рекреация признана стратегическим направлением социально- развития края, а рекреационные ресурсы являются важнейшим резервом развития края. в то же время, нерегулируемое туристско-рекреационное освоение природных территорий приводит к значительным изменениям в природных экосистемах и трансформации природных ландшафтов. данная дисциплина направлена на формирование у студентов комплексного представления о рекреационных ресурсах и формах их освоения. дисциплина призвана экологам корректно подходить к анализу и оценке рекреационных ресурсов и их потенциала, а также грамотно организовывать рекреационную деятельность на территории. роль и место дисциплины в структуре учебного плана (междисциплинарные связи). дисциплина «рекреационные ресурсы» направлена на ознакомление студентов с основными понятиями, терминами, изучения и описания рекреационных ресурсов, их группами, типами и оценки. изучение данного курса тесно связано с дисциплинами «общая экология», «прикладная экология», «учение о биосфере и устойчивое развитие человечества», «основы заповедного дела» и ряда других. источник: