12. Складіть план мiсцевості за описом. Масштаб в 1см 100 м. Учні вирушили у похід вихідного дня. Збiр був біля школи. Пройшовши асфальтованою дорогою (що пролягала бiля школи у напрямку «північ - південь») 300 м на південь, увагу школярів привернув старезний дуб, що знаходився захiднiше вiд се настані 100 м. Тож діти без вагань звернули з дороги і підійшли польовою стежкою до дуба. Місцевість була мальовнича: луки з польовими квітами, які за 250 м на південний захід розбавлялися групою кущів (3 куща). Зробивши селфi бiля дуба, учнi повернули на північний захід і, пройшовши польовою дорогою 500 м, вони підійшли до берега озера Круглик, глибиною 2,5 м. Західна частина узбережжя була заболочена. Після відпочинку вони вирушили на схід. Пройшовши 300 м., юні туристи побачили на пагорбі (абсолютна висота 250 м) дерев'яний вітряк, відстань до якого 200 м. Млин стояв на пагорбі, абсолютна висота якого 250 м. Пройшовши 550 м на північний схід, діти вийшли до рiчки Конка, що несла свої води у Пд-Сх напрямку. За річкою виднiвся фруктовий сад. Пройшовши на південь 450 м, учні повернули на захiд i через 250 м опинилися біля своєї школи. Усі були задоволені походом.
В силу значительной протяжённости Анд отдельные их ландшафтные части значительно отличаются друг от друга. По характеру рельефа и другим природным отличиям, как правило, выделяют три основных региона — Северные, Центральные и Южные Анды.
б) Озеро сточное, из него вытекает река Ангара.
в) Озеро пресное.