1. укажіть міста україни, які є центрами транспортного машинобудування. а львів, запоріжжя, харків; б донецьк, луганськ, полтава; в рівне, кременчук, житомир; г київ, кривий ріг, тернопіль. 2. визначте, який чинник обумовив будівництво алюмінієвого комбінату в запоріжжі в тридцяті роки хх століття. а дешева електроенергія гес; б висококваліфіковані кадри; в алюмінієві руди запорізької області; г наявність авіазаводів. 3. укажіть, яке з тверджень щодо розвитку галузей машинобудування світу неправильне: а лідером суднобудування стала південна корея, а велика британія посіла друге місце; б електротехнічне машинобудування орієнтується на дешеві кваліфіковані трудові ресурси; в виробництво сільськогосподарської техніки зміщується у країни, що розвиваються; г найбільше цивільних та військових літаків виробляють у сша. 4. укажіть чинник, що в останні десятиліття змінив ію чорної металургії країн західної європи: а орієнтація на висококваліфіковані кадри у столичних містах; б тяжіння до районів видобутку залізної руди і вугілля; в тяжіння до морських портів; г орієнтація на джерела дешевої електроенергії. 5.виберіть міста україни, де розташовані підприємства з виробництва целюлози, паперу та картону. а замбія б чилі в китай г мексика
В.О.Сухомлинський стверджував, що сама по собі природа не розвиває і не виховує. Залишивши дитину наодинці з нею, годі сподіватись, що вона під впливом навколишнього середовища стане розумною, глибоко морально, непримиренною до зла. Однак разом з культурою, людським впливом проявляється сила настільки сильно, що неможливо це не помічати. Тільки активна взаємодія з природою здатна виховувати найкращі людські якості.
Свідоме і бережливе ставлення кожної людини до природи можливе тільки при наявності екологічної культури, широких екологічних знань, які повинні формуватись, починаючи з дитинства. Знання екологічних норм, закономірностей розвитку природи, знайомства з загадковим світом тварин, рослин, з особливостями їх поведінки, проблемами, які виникають в їх житті, дуже часто з вини людини, дадуть можливість кожному відчути особисту відповідальність за майбутнє природи.