В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

Перевести текст по французскому языку ! ! 1. c'est eudes qui a eu l'idée ce i matin-la, à la récré: - dites, les gars, et si on inventait un insigne! j'ai demandé: - et pourquoi faire, un insigne? - ben, pour se reconnaître, a dit eudes. - on a besoin de l'insigne pour se reconnaître? a demandé clotaire, très étonné. alors, eudes a explique: - l'insigne - c'est pour reconnaître les copains de la bande, ça sera très utile quand on attaquera les ennemis. nous, on a tous trouvé que c'était une très bonne idée. 2. - et il sera comment, l'insigne? a demandé maixent. - en or, c'est chouette, a dit geoffroy. mon père, il en a un en or. en or! a crié eudes. mais tu es complètement fou! comment tu vas faire pour dessiner sur de l'or? etna on a tous trouvé qu'eudes avait raison, et et a a décidé que les insignes, on allait les faire avec du papier. - on doit mettre, a dit geoffroy, le nom de la bande: "la bande des vengeurs", et puis deux épées qui se croisent, et puis un aigle, et puis le drapeau, et nos noms autour. - et puis, du laurier, dit alceste. eudes a dit quo c'était trop de choses, mais qu'on lui avait donné des idées. et puis, la cloche a sonné et nous sommes montés en classe. eudes a pu travailler tranquillement: le professeur l'avait déja interrogé en géographie la semaine dernière. 3. a la récré nous nous sommes tous mis autour d'eudes, qui, très fier, nous a montré son cahier. l'insigne était assez chouette. c'était un rond, avec une tache d'encre, au milieu et une autre sur le côté. a l'intérieur du rond, c'était bleu, blanc, jaune, et tout autour c'était écrit: egmarjnc. " - ce n'est pas terrible? a demandé eudes. - ouais, a dit rufus, mais c'est quoi, la tache là? - ce n'est pas une tache, imbécile, a dit eudes, ce sont deux mains qui se serrent. - et l'autre tache, ai-je demandé, ce sont encore deux mains qui se serrent? - mais non, a dit eudes. l'autre, c'est une vrai tache. elle ne compte pas. - et ça veut dire quoi, «egmarjnc»? a demandé geoffroy. - ben, a dit eudes, ce sont les premières lettres de nos noms. - et les couleurs? a demandé maixent. pourquoi tu as mis du bleu, du blanc et du jaune? - parce que je n'ai pas de crayon rouge, nous a expliqué eudes. le jaune, ce sera du rouge. - en or, ça sera mieux, a dit geoffroy. alors, eudes s'est fâché. mais nous, on a tous dit que son insigne était très chouette, et on a décidé de le porter toujours. 4. le lendemain matin, quand eudes est arrivé dans la cour de l'école, nous avons tous couru vers lui. et il nous a donné à chacun notre insigne, et c'était vraiment très bien: bleu, blanc, rouge, avec des trucs marron sous les mains qui se serrent. - c'est quoi, les choses marron? a demandé joachim. - c'est le laurier, a expliqué eudes, je n'avais pas de crayon vert. nous avons tous une épingle, nous avons mis nos insignes, et on était assez fier, et puis geoffroy a regardé eudes et il lui a demandé: - et pourquoi ton insigne est beaucoup plus grand que les autres? et qui a dit que tu étais le chef, je vous prie? a demandé rufus. - c'est moi qui ai eu l'idée de l'insigne, a dit eudes. alors je suis le chef. - jamais de la vie! jamais de la vie! a crié geoffroy. le chef, c'est moi! - voilà ce que j'en fais de ton insigne! a crié joachim, et il a enlevé son insigne, il l'a déchiré, il l'a jeté par terre. et nous avons tous déchiré nos insignes, nous les avons jetés par terre, et nous avons dit à eudes qu'il n'etait pas un copain. et maintenant, pour reconnaître ceux de la bande, c'est facile: ils n'ont pas d'insigne bleu, blanc, rouge avec egmarjnc écrit autor et des mains qui se serrent, au milieu, avec du laurier marron en dessous.

Показать ответ
Ответ:
annaorlova2
annaorlova2
01.09.2020 11:47

1 Вот что придумал Эд сегодня утром на перемене:

- Скажите,  ребята,  а что,  если мы придумаем значок?

Я спросил:

- И зачем делать значок?

- Бен, чтобы узнавать друг друга, - сказал Эд.

- Нам нужен значок, чтобы узнавать друг друга? - спросил Клотер, очень удивленный. Тогда  Эд объяснил:

- Значок - это для того, чтобы распознавать своих, это будет очень здорово, когда мы нападем на врагов.

Мы все поняли, что это очень хорошая идея.

2. - А как же значок? - спросил Мексан.

- Вот бы из  золота, - сказал Жоффруа. Мой отец, у него есть золотой значок.

- Золото! - крикнул Эд.  Но ты совсем с ума сошел! Как ты собираешься рисовать на золоте?

И все решили, что Эд прав и что мы сделаем значки из бумаги.  

— Надо бы, — сказал Жоффруа, — написать название нашей группы: «Отряд мстителей», а еще две скрещенные шпаги, и орел, и знамя, и вокруг наши имена.

— И еще лавровые ветки, — сказал Альцест.

Эд сказал, что получается слишком много, но что мы ему кое-что подсказали.

Тут раздался звонок на урок, и мы пошли в класс. Так как Эда учитель уже спрашивал по географии на неделе, он мог спокойно рисовать.  

3. На перемене мы все окружили Эда, и он гордо показал нам свою тетрадь.

Значок был отличный: круг с кляксой в середине и сбоку, внутри синий, белый и желтый, а вокруг написано: «ЭЖМАРЖНК».

— Ну что, нормально? — спросил Эд.

- Да, - сказал Руфус, - но что это за пятно?

- Это не пятно, дурак, - сказал Эд, - это две руки, которые сжимаются в рукопожатии.

- А другое пятно, - спросил я, - это еще две руки?

- Нет, - сказал Эд.  Другое - настоящее пятно. Оно не имеет значения.

- А что значит «ЭЖМАРЖНК"? спросил Жоффруа.

- Бен, - сказал Эд, - это первые буквы наших имен.

- А цвета? - спросил Мексен. Почему ты раскрасил синим, белым и желтым?

- Потому что у меня нет красного карандаша, - объяснил  Эд. - Желтый – это красный.

- Лучше бы он был золотым, - сказал Жоффруа.

Тогда Эд рассердился. Но мы все сказали, что его значок очень хорош, и мы решили носить его всегда.

4. На следующее утро, когда Эд прибыл во двор школы, мы все побежали к нему. И он дал нам каждому наш значок, и это было очень здорово: синий, белый, красный, с какими-то коричневыми штучками  под руками, которые соединяются в рукопожатии.

- Что это за коричневые штучки? - спросил Жоаким.

- Это лавр, - пояснил Эд, - у меня не было зеленого карандаша.

У всех нас есть булавка, мы надели наши значки, и мы были очень горды, а затем Жоффруа посмотрел на Эда, и он спросил его:

- А почему твой значок намного больше других? И кто сказал, что ты главный? - спросил Руфус.

- Это я придумал значок, - сказал Эд. - Значит,  я главный.

- Никогда в жизни! Никогда в жизни! - крикнул Жоффруа.- Главный -  это я!

— Вот что я сейчас сделаю с твоим значком! — крикнул Жоаким.

Он снял значок, разорвал его, бросил на землю, растоптал и плюнул на него.

И мы все разорвали свои значки, бросили на землю  и сказали Эду, что он нам больше не друг.

И теперь мы можем легко узнавать всех из нашей группы. Это те, у кого нет трехцветного значка с надписью «ЭЖМАРЖНК» вокруг двух рук, соединенных в рукопожатии, и коричневыми лавровыми ветками внизу.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Французский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота