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нужно сдавать В следующих предложениях подчеркните глаголы в сослагательном наклоненти и
укажите их инфинитивы. Предложения переведите.
1. Qu'il parte!
2. Qu'elle fasse ce travail elle-même!
3. Vive la Russie!
4. Pourvu qu'ils obtiennent de bonnes notes! II. Перепишите предложения и подчеркните в них союзы, союзные слова, глаголы.
безличные обороты, прилагательные и т. д., которые обусловливают употребление
сослагательного наклонения во французском языке, одной чертой, глагол в
Subjоnсtif — двумя. Предложения переведите.
1. Nous ne voulons pas qu'on détruise notre planète.
2. Il est nécessaire que cet appareil soit modernisé.
3. Nous sommes tristes que vous ne puissiez pas venir.
4. Ce voyage est la seule occasion qu'il ait pour voir cette ville.
5. Venez nous voir afin que nous puissions passer la soirée ensemble.
6. Je vous apporterai ce livre à condition que vous me le rendiez demain.
III. Перепишите предложения, подчеркните в них причастные обороты и переведите.
1. Il a remarqué un enfant tremblant de peur.
2. C'est une histoire compromettant votre ami.
3. J'ai pu terminer à temps le travail intéressant tout le monde.
4. Les équipes participant aux compétitions ont commencé le jeu.
5. Dans la salle de lecture nous voyons les étudiants lisant attentivement les livres.
6. Le rapport publié dans cette revue attire notre attention.
IV. Перепишите предложения, подчеркните в них независимый причастный оборот,
переведите (можно дать несколько вариантов перевода).
1. Le jour tombant, le gardien allumait sa petite lampe.
2. Mon ami ne venant pas, j'ai commencé à m'inquiéter.
3. Après le dîner, la soirée étant belle et le temps chaud, on se réunit dans le jardin.
4. L'heure de dormir étant arrivée, les deux jeunes filles se retirèrent dans leur chambre.
5. Le père mort, personne ne prit sa place.
6. Il nous écoutait, les yeux fermés.
V. Переведите бессоюзные предложения.
1. Il était un homme extraordinaire. On lui communiquait une nouvelle, il restait impassible.
2. Je serais géographe, je ferais un tour du monde.
3. Il y aurait une tempête de neige, on ne pourrait pas annuler ce vol.
4. La pièce était vide: Anna n'était pas rentrée.
VI. В следующих сложноподчиненных предложениях подчеркните придаточные цели
одной чертой, уступки — двумя, сравнительные — тремя. Волнистой линией
подчеркните вводящие их союзы и союзные слова. Предложения переведите.
1. Bien qu'il se sente mal, il viendra.
2. Toute sa vie est organisée avec soin pour qu'aucun soir ne demeure vacant.
3. Quelque utiles que soient vos conseils, je ne peux pas les suivre.
4. Elle courait comme si elle pensait ainsi échapper à la mélancolie.
5. Catherine détourne la tête afin que son frère ne la vît pas rougir.​

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Ответ:
tkurchanova
tkurchanova
22.04.2023 09:38

La Grèce est un pays à la religion monothéiste

Греция это страна с монотеистичной религией

faux

La religion des Grecs est faite de rites, de gestes et de pratiques

Религия греков состоит из обрядов, жестов и обычаев.

vrai

Les cultes agraires s'adressent aux grands dieux

Аграрные культы обращены к великим богам

vrai

Les dieux n'ont pas de sentiments, ni qualités, ni défauts des hommes

У богов нет чувств, качеств или недостатков людей.

faux

Les Grecs croient en un dieux unique

Греки верят в одного бога

faux

Les Dieux de la Grèce Antique sont immortels​

Боги Древней Греции бессмертны

vrai

Объяснение:

Тут вопрос, о какой Греции мы говорим.Если о древней Греции, то отвечать надо так, что богов много.

Если о современой, православной   Греции, то Бог один.

Просто смущает то, что во всех предложениях Греция - просто Греция. А почему то в последнем Греция именно древняя Греция

Я дам ответы для древней Греции. На это больше похоже .

Если же речь идет все-таки о современной Греции, то просто поменяйте vrai на faux и наоборот faux на vrai во всех ответах, кроме последнего. Там все-таки прямо указано на древнюю Грецию (Grèce Antique)

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Ответ:
TIME6ONLINE
TIME6ONLINE
24.04.2021 15:26

3. - John est beau?

- Ann est belle!

4. - John est anglais?

- Ann est anglaise?

3. - John est blond?

- Ann est blonde?

4. - John est jeune?

- Ann est jeune?

- Oui, il est beau.

- Oui elle est belle.

- Oui, John est anglais?

- Oui, Ann est anglaise?

- Oui, John est blond?

- Oui, Ann est blonde?

- Oui,John est jeune?

- Oui, Ann est jeune?

2. Complétez selon le modèle.

1.

2. Laurel est amusant.

3. Mickael Jackson est petit.

4. Narcisse est heureux.

5. Shakespeare est anglais.

Laurel et Hardy sont amusants.

Mickael Jackson et Prince sont petits

Narcisse et Adonis sont heureux

Shakespeare et Hitchcock sont anglais

3. Complétez librement en utilisant « à la », « à l' », « au » « aux ».

la maison – l’école – la piscine (бассейн) – le restaurant – le bureau – le cinéma – le marché (рынок)– le gymnase

À 8 heures, je suis à la maison.

À 9 heures, tu es à  l’école

À 13 heures, il est à la piscine

À 14 heures, nous sommes au restaurant

À 18 heures, vous êtes au bureau

À 20 heures, elles est au cinéma

4. « De la », « du », « de l’ » ou « des » : assosiez selon le modèle.

1. chat (m)/voisine (f) le chat de la voisine

2. le livre du étudiant  

3. Le vélo du professeur  

4. Les jouets des enfants

6. La voiture des voisins

5. Trouvez les verbes manquants.

étudier – regarder – manger – écouter – habiter - aimer

Il étudie anglais.

Tu manges un sandwich.

Nous regardons la télévision.

Vous écoutez la radio.

Elles aiment le cinéma et la musique.

J’habite en Russie.

6. Traduisez de russe en français en utilisant « Il y a ».

В комнате стол.

Il y a une table dans la chambre

На столе книга. Il y a un livre sur la table

Ручка в портфеле Il y a un stylo dans le portefeuille

Объяснение:

Наибольшее затруднение может наверное возникнуть в 4 задании при выборе правильных артиклей, тем более слитных. Поэтому позволю себе напомнить правила образования слитных артиклей:

Определенные артикли le, les сливаются со стоящими перед ним предлогами de, à.

Артикли la, l’ с предлогами не сливаются.

Слитный артикль имеет следующие формы:

de + le = du

de + les = des

à + le = au

à + les = aux

Поэтому в примерах читаем:

не le livre de l'étudiant а le livre du étudiant  

не Le vélo de le professeur а Le vélo du professeur

не Les jouets de les enfants а Les jouets des enfants

не La voiture de les voisins а La voiture des voisins

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