Lovo «leçon» dans le titre du récit a deux significations. Tout d'abord, c'est une heure de cours, dédié objet séparé, deuxièmement, c'est quelque chose d'instructif, ce qui peut être conclu que pour l'avenir. Déterminant pour la compréhension de la conception de l'histoire est la deuxième valeur de ce mot. Les leçons de gentillesse et de cordialité, enseignées par Lydia Mikhaïlovna, le garçon se souvienne de sa vie. Critique littéraire Semenova appelle l'acte de Lydia Mikhaïlovna de la haute pédagogie» , «celle qui perce le cœur à jamais et brille propre, des simples d'esprit et de lumière naturelle, exemple,... précédé de la honte de tous ses adultes de la retraite de lui-même» .
Signification morale de l'histoire de Raspoutine dans воспевании éternelles valeurs de bonté et d'humanité...
C'est Eudes qui a eu l'idée ce matin-là, à la récré : (Это Юдес, кто подал идею сегодня утром, на перемене.)
- Dites, les gars , et si on inventait un insigne ! (Скажите, ребята, а если бы мы придумали символ (значок, знак)!)
J'ai demandé: (Я спросил:)
- Et pourquoi faire, un insigne ? (И почему делать символ?)
- Bien, pour se reconnaître, a dit Eudes. (Ну, для того, чтобы узнавать себя, сказал Юдес.)
- On a besoin de l'insigne pour se reconnaître ? a demandé Clotaire, très étonné. (Нам необходим символ, чтобы узнавать себя? Переспросила очень удивленная Клотэр.)
Alors, Eudes a expliqué : (В таком случае, Юдас объяснил:)
- L'insigne - c'est pour reconnaître les copains de la bande.(Символ существует для того, чтобы различить товарищей из нашей команды.) Ça sera très utile quand on attaquera les ennemis. (Это будет очень полезным, когда мы будем атаковать врагов (оспаривать противников, штурмовать неприятелей.).) Nous, on a tous trouvé que c'était une très bonne idée.(Мы все признали, что это была очень хорошая идея.)
Signification morale de l'histoire de Raspoutine dans воспевании éternelles valeurs de bonté et d'humanité...
C'est Eudes qui a eu l'idée ce matin-là, à la récré : (Это Юдес, кто подал идею сегодня утром, на перемене.)
- Dites, les gars , et si on inventait un insigne ! (Скажите, ребята, а если бы мы придумали символ (значок, знак)!)
J'ai demandé: (Я спросил:)
- Et pourquoi faire, un insigne ? (И почему делать символ?)
- Bien, pour se reconnaître, a dit Eudes. (Ну, для того, чтобы узнавать себя, сказал Юдес.)
- On a besoin de l'insigne pour se reconnaître ? a demandé Clotaire, très étonné. (Нам необходим символ, чтобы узнавать себя? Переспросила очень удивленная Клотэр.)
Alors, Eudes a expliqué : (В таком случае, Юдас объяснил:)
- L'insigne - c'est pour reconnaître les copains de la bande.(Символ существует для того, чтобы различить товарищей из нашей команды.) Ça sera très utile quand on attaquera les ennemis. (Это будет очень полезным, когда мы будем атаковать врагов (оспаривать противников, штурмовать неприятелей.).) Nous, on a tous trouvé que c'était une très bonne idée.(Мы все признали, что это была очень хорошая идея.)