Зтрьох снігових куль радіусами r1, r2 і r3 діти зробили сніговика, піднявши дві кулі над третьою і виконавши при цьому роботу проти сил тяжіння у 300 дж. яку б роботу виконали діти, якби вирішили відразу поставити сніговика з ніг на голову (зробили сніговика "догори ногами"), як показано на рисунку знизу? різницею густини снігу у кулях та їх можливою деформацією знехтувати.

1) В изобарном процессе (p = const) работа, совершаемая газом, выражается соотношением: A = p (V2 – V1) = pΔV. В изотермическом процессе температура газа не изменяется, следовательно, не изменяется и внутренняя энергия газа, ΔU = 0. Первый закон термодинамики для изотермического процесса выражается соотношением Q = A.

2)Вну́тренняя эне́ргия — принятое в физике сплошных сред, термодинамике и статистической физике название для той части полной энергии термодинамической системы, которая не зависит от выбора системы отсчета[1] и которая в рамках рассматриваемой задачи может изменяться[2]. То есть для равновесных процессов в системе отсчета, относительно которой центр масс рассматриваемого макроскопического объекта покоится, изменения полной и внутренней энергии всегда совпадают. Перечень составных частей полной энергии, входящих во внутреннюю энергию, непостоянен и зависит от решаемой задачи. Иначе говоря, внутренняя энергия — это не специфический вид энергии[3], а совокупность тех изменяемых составных частей полной энергии системы, которые следует учитывать в конкретной ситуации.

Внутренняя 

В классе переменные величины:

время, температура, пройденная часть урока, путь учителя по классу и некоторых учеников, давление при закрытых окнах и двери, влажность воздуха, содержание в нем кислорода.

Все эти переменные зависимые величины от одной независимой - времени.

С увеличением времени все кроме влажности и содержания кислорода увеличиваются.

Температура в классе повышается за счет излучения тел учеников и их дыхания.

Лодка.

На скорость лодки влияют скорость и направление ветра и скорость и направление течения, если это река. Для увеличения скорости надо плыть по течению в сторону ветра.