Упражнения 2.2
1. Постройте графики равномерного прямолинейного движения:
а) v = 18 км/чи хо = 0; в) v= -3 м/си х = 6 м.
б) v = 5 м/сих = 2 м;
2. На рис. 2.15 изображен график движения поезда, движущегося прямолинейно
и равномерно. Опишите движение поезда. ответьте на следующие вопросы:
а) Сколько времени поезд двигался в положительном направлении по оси координат...
‼️Желательно с фото и объяснениями (не просто ответ, а что бы я поняла как это получилось)‼️​

«Будем ли мы говорить о питании корня за счет веществ находящихся в    почве, будем ли говорить о воздушном питании листьев за счет атмосферы или питании одного органа за счет другого, соседнего,- везде для объяснения мы будем прибегать к тем же причинам: диффузия» Тимирязев К.А. Берег озера зарос цветущими травами, колышущейся под ветром лозой. К каждому побегу, к каждому листу растений через корневые волоски из почвы проникают питательные растворы, основу которых составляет вода. Происходит это благодаря диффузии. В почвенных водах содержатся в растворённом виде при небольших концентрациях минеральные соли и некоторые органические соединения. Вода проникает из почвы в растения корневые волоски. Так как  концентрация воды в почве оказывается выше, чем внутри корневых волосков, то происходит диффузия из зоны с большей  концентрацией в зону с меньшей концентрацией.    Некоторые морские организмы избирательно накапливать некоторые вещества из морской воды. Так, например, морские водоросли могут накапливать йод в концентрациях в два миллиона раз больших, чем в окружающей среде.
Человек на явлении диффузии основаны соленья овощей варка компотов варений диффузия наблюдается также при окрашивании ткани добывании сахара дублении кожикстати природный газ который мы используем не имеет запах при утечке его не заметить это на станции туда добовляют резко пахнущее вещество диффузия играет огромную роль в жизни чела человек использует это явление для своего блага

1)Санки движутся вверх по оси y, а сила тяжести направлена вертикально вниз. То есть сила тяжести направлена в другою сторону от направления движения тела. Работа силы тяжести будет отрицательной.
2)При поднятии гантели сила тяжести направлена в сторону, противоположную стороне движения, следовательно работа силы тяжести отрицательна. И наоборот, при опускании гантели сила тяжести направлена в сторону движения, работа будет положительной.
Работа силы упругости мышц мальчика будет всегда отрицательной, т.к. сила упругости всегда направлена в сторону, противоположную перемещению тела.