Учительница написала на доске число и сказала семиклассникам выполнить с ним следующие действия: умножить

на 3, к результату прибавить 4, потом результат снова умножить

на 3, и снова прибавить 4. Вася всё прослушал, и вместо этого

разделил число на доске на 3, из результата вычел 4, потом

результат снова разделил на 3, и снова вычел 4. Как ни странно, у

него получился такой же ответ. Какое число могла написать

учительница? Укажите все варианты олимпиада идет нужна за 3 минуты дам 5 оценку и или макс количество

Объяснение:

Моя дикая Косандра...

Моя дикая Косандра, игривая падра

Затмевала разум, убивала музыканта

Тем не менее я рядом был и верил

Аллегориями съедены будут эти пираты

Моя дикая Косандра, игривая падра

Затмевала разум, убивала музыканта

Тем не менее я рядом был и верил

Аллегориями съедены будут эти пираты

Нарекали тебя накормленные бредом ай-яй-яй,

А ты на сон грядущий бедолами любима, так и знай,

И толерантными родимыми хранима про запас,

И угнетенными сердцами воспевалась, бит и бас.

А время табунами лошадиных сил ломилось умирать,

И племя диву не давалось, а просило просто доверять,

Под этим гнетом негатива тем, кто не увидит свет.

Ты больно ласково красиво закручивала сюжет.

Мы намерено вели себя как дети, кутим,

Брали что хотим, брали что хотим,

И скорее, я не…

1. Электрический заряд находится по формуле q=It , где I - сила тока (В амперах), а t - время (в секундах) и q - электрический заряд (Кл)2. Силу тока можно найти по разным формулам, например, по закону Ома: I=U/R , где U - напряжение (Вольт), R - сопротивление (Ом), а I - сила тока (Ампер), а ещё можно, через заряд: I=q/t, или через работу I=A/Ut, где A - работа (Джоуль), U - напряжение (Вольт) и I - сила тока (Ампер).3. Напряжение можно найти по формуле U=IR (Тоже по закону Ома), или также, через работу, т.е U=A/It4. Сопротивление можно найти по формуле: R=U/I (Тоже по закону Ома)