Третій закон Ньютона. Межі застосування законів Ньютона»
Мета уроку:
Ø Навчальна: ввести третій закон Ньютона, пояснити учням його фізичну сутність; узагальнити інформацію про закони Ньютона; акцентувати увагу на межах застосування законів Ньютона.
Ø Розвивальна: сприяти розвитку мовлення, творчого та логічного мислення, вміння систематизувати, виділяти головне.
Ø Виховна: сприяти формуванню пізнавальної зацікавленості до предмету, наукового світосприймання учнів; виховання відповідального відношення до учбової праці, культури мислення та мови.
Объяснение:
Третій закон Ньютона. Межі застосування законів Ньютона»
Мета уроку:
Ø Навчальна: ввести третій закон Ньютона, пояснити учням його фізичну сутність; узагальнити інформацію про закони Ньютона; акцентувати увагу на межах застосування законів Ньютона.
Ø Розвивальна: сприяти розвитку мовлення, творчого та логічного мислення, вміння систематизувати, виділяти головне.
Ø Виховна: сприяти формуванню пізнавальної зацікавленості до предмету, наукового світосприймання учнів; виховання відповідального відношення до учбової праці, культури мислення та мови.
Общее сопротивление равно 3 Ом.
Объяснение:
Сопротивлениями 5 и 7 можно пренебречь, т.к. разность потенциалов на них равна нулю.
Тогда задача может быть решена при сопротивлении этих резисторов ровно нулю или бесконечности.
1. Сопротивления равны бесконечности - разрыв цепочки
R869 = 5*3=15
R243 = 5*3=15
Параллельно R869 и R243 = 15/2 =7.5
Эти цепочки параллельны R1=5
Общее сопротивление = 3
2. Сопротивления R7и R5 равны нулю
R8 || R2 =5/2=2.5
Аналогично R64 =R93=2.5
Эти цепочки соединены последовательно и равны 2.5*3 = 7.5
Эти цепочки параллельны R1=5
Общее сопротивление = 3
В обеих случаях ответ равен 3 Ом.