) Скорость катамарана в неподвижной воде — 22,5 км/ч. Числовое значение скорости течения реки — 4,7 км/ч.
Запиши значение модуля скорости, с которой будет двигаться катамаран относительно ребёнка, сидящего в песочнице, если катамаран плывёт по течению реки.
Объяснение:
Общая теория для всех задач:
Электролиз—окислительно-восстановительный процесс, протекающий при прохождении постоянного электрического тока через раствор либо расплав электролита
При электролизе мы имеем два проводника (катод и анод). Положительный электрод - анод, отрицательный - катод и токопроводящий растворили расплав (в данных примерах растворы соли натрия и соли хлора).
В результате пропускания электрического тока через раствор протекает окислительно-восстановительная реакция, в результате которой катионы металла восстанавливаются до металла, анионы хлора или сульфаты – окисляются с образованием простого вещества хлора, либо образования в растворе серной кислоты.
47.
При электролизе, положительно заряженные ионы натрия будут двигаться от анода к катоду
справа, на катоде: 2H2O+ 2e => H2↑+ 2OH
слева, на аноде: 2Cl - 2ē => 2Cl => Cl2 (выделяющийся газ)
Суммарное уравнение:
2NaCl + 2H2O =электролиз=> H2↑+ 2NaOH + Cl2
48.
При электролизе, отрицательно заряженные сульфат ионы будут двигаться от катода к аноду
слева, На катоде восстановление меди:
Сu(2+) +2e = Cu(0)
справа, На аноде окисление:
2H2O - 4e = O2 + 4H(+)
Суммарное уравнение
2СuSO4 + 2H2O =электролиз=> 2Cu(0) + O2 + 2H2SO4
49.
Металлическая медь будет оседать на катоде (справа), так как положительные ионы при электролизе движутся к нему
Цена деления шкалы любого измерительного прибора определяется следующим образом:
Берутся два соседних обозначенных деления шкалы, - на данной линейке это 200 и 300.
Считается количество промежутков между делениями в этом интервале, - на данной линейке их 10.
Разность между бо'льшим обозначенным делением (300) и меньшим (200) на данном интервале делится на количество промежутков между делениями на данном интервале (10)
В результате получаем цену деления линейки:
ЦД = (300 - 200) : 10 = 10 (см)
Иногда предлагается считать не количество промежутков в интервале, а количество делений. В этом случае возникает распространенная ошибка, когда считается и нулевое деление (200 в данном случае). То есть количество черточек (делений) между 200 и 300, учитывая нулевое, - одиннадцать, а не десять. А вот интервалы остаются в количестве 10, как их ни рассматривай..))