решить задачи 1) старший брат везет коляску с младщей сестренкой какие части коляски относительно дороги совершают прямолинейное движение а какие вращательное или колебаетльное
2)туристы нашли записку клад зарыт на расстоянии семи шагов от старой ели. от этого места отсчитать десять штыков лопаты по направлению к заходящему солнцу и копать. изобразите план и укажите на нем положение сокровищ. укажите что является телом отсчета и как направить оси координат.
3)вы вышли из дома и отправились на встречу с друзьями. пройдя половину пути, обнаружили, что забыли дома ключи, и вернулись. чему равны путь и перемещение вашего движения? сравните путь и модуль перемещения. сделайте чертеж.

Магнитное поле может создаваться электрическим током и постоянным магнитом, поэтому первое, что было проведено, – это исследования с магнитными стрелками. Если поднести магнит к стрелке, то мы увидим взаимодействие – одноименные полюса будут отталкиваться, а разноименные будут притягиваться. Южный полюс будет взаимодействовать с северным, а северный будет притягивать южный. Магнитные стрелки будут располагаться вдоль линии магнитного поля. Принято считать, что магнитные линии направлены вне постоянного магнита от северного полюса к южному, а внутри магнита от южного полюса к северному. Таким образом, магнитные линии замкнуты точно так же, как и у электрического тока, это концентрические окружности, они замыкаются внутри самого магнита. Получается, что вне магнита магнитное поле направлено от севера к югу, а внутри магнита от юга к северу.

Сть такое понятие - электроотрицательность атома. Этот параметр можно изменять искусственно помещая, например, металлическую заготовку внутрь соленоида и подавая на него напряжение от источника импульсного тока. В результате под действием импульсного напряжения свободные электроны перемещаются в материале с одного конца к другому осуществляя поляризацию, избыток электронов на одном конце и недостаток на другом. Обычно после снятия импульса происходит быстрое восстановление равномерного распределение концентрации свободных электронов вдоль заготовки. Однако в Д- материалах часть свободных электронов уже во время импульса оказываются связанными с атомами и не могут возвратиться, создав атомы с повышенной электроотрицательностью на одном конце заготовки и электроположительность на другом конце заготовки. В результате образуются три зоны: зона с повышенной электроотрицательностью, зона с пониженной электроотрицательностью и нейтральная - в центре заготовки. Это состояние термодинамически неустойчиво и приводит к возникновению колебаний параметров кристаллической решётки, результате которой изменяется расстояние между атомами и величина ковалентной связи между атомами. Эффективное значение силы ковалентной связи в пространстве как бы перераспределяется, ослабляется в направлении внутрь заготовки и увеличению с торцов, что характерно для постоянных магнитов. Если свободных электронов после импульса остаётся много, то процесс в нормальное состояние( размагничивание) происходит быстро. Если приняты меры для уменьшения установившегося значения концентрации свободных электронов, например, окислением атомов, применением мелкодисперсионного материала, приближением условий, близких к диэлектрику, то это устойчивости постоянного магнита. Эта гипотеза объясняет практически все известные явления, характерные для постоянного магнита. Подробно об этом написано в статье Куликова Ю.Н., которую можно найти на сайте: Рязань, "Политех", магнитное поле, 1915 год