Оформить по всем правилам : дано, СИ (если требуется переводить), решение, рисунок, формулы, ответ.

1)На вагонетку массой 930 кг, катящуюся по горизонтальному пути со скоростью 1.4 м/с, насыпали сверху 410 кг щебня. Какой стала после этого скорость вагонетки ?

2)Мяч бросают с высоты 2,9м со скоростью 4м/с. На какую высоту отскочит мяч после удара о землю?

3)Мяч бросают вертикально вверх со скоростью 6,7м/с. На какой высоте потенциальная и кинетическая энергия станут равны?

1.Какие тела являются источниками звука: 2) А и В;

2.Что происходит при распространении волны?
  Б) перенос энергии.

3. Звук распространяясь в воздухе переходит в воду. Как при этом изменяются следующие физические величины: частота колебаний волны; скорость волны; длина волны.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ ИХ ИЗМЕНЕНИЕ

А) частота колебаний волны - 3) не изменится

Б) скорость волны  - 2) уменьшится

В) длина волны  - 2) уменьшится

Примеры инерции в жизни это – полет любого предмета, например, спортивного копья, пули, которые останавливаются в конце концов под действием силы тяжести и трения о воздух. Это большие и тяжелые вещи, которые нам трудно сдвинуть с места, например, шкаф, пианино или собранный на отдых чемодан. Это ситуация, когда нам для того, чтобы повернуть на бегу, приходится или замедлять бег или хвататься рукой за столб либо дерево.Также каждый знает, что когда быстро бежишь, то моментально остановиться нельзя. Приходится тормозить ногами об пол, хвататься за что-то руками, в общем себе сторонними предметами.