однажды жила была девочка по имени стася. она любила кататься на коньках и санках. ей нравился лёд и снег. она любила зиму. в школе они проходили силу трения. учительница объясняла: -сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого, приложенная к движущемуся телу и направленная против движения, называется силой трения. и тут стася подумала: -как здорово бы было, если бы не было силы трения.
после уроков стася как обычно шла, не торопясь, домой, как вдруг - толчок, и она упала, понеслась вперёд, как по льду. вначале ей это понравилось, но потом она увидела, что начали случаться одни аварии за другими. машины сбивали людей и сами сталкивались. постепенно происходили взрывы. депутаты и все остальные думали, как это всё остановить, но никто не знал. вскоре начали рушиться дома, затем города, затем страны. но никто не мог . что делать? катя поняла, что это она всё натворила. она пожелала, что бы всё стало на свои места. так всё и случилось. затем, когда она пришла домой, она села за уроки. по им надо было прочитать параграф и написать сочинение на тему "мир без силы трения". девочка обрадовалась, теперь есть, что рассказать!
ответ: 1. Одному динаму, 0,25 Ньютона 2. Здесь требуется рисунок или какие то показания, данные к лабораторной работе. Просто так на этот вопрос ответить невозможно 3. На шкале динамометра. Для удобства используется миллиметровая бумага. 4. Для этого его устанавливают на специальный штатив и закрепляют. 5. Сопоставить шкалу со специальной измерительной лентой длины, а затем записав показания определять оказываемую силу.
отметьте ответ как лучший, если посчитаете его достойным этого титула, либо если эти данные будут вам полезны.
однажды жила была девочка по имени стася. она любила кататься на коньках и санках. ей нравился лёд и снег. она любила зиму. в школе они проходили силу трения. учительница объясняла: -сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого, приложенная к движущемуся телу и направленная против движения, называется силой трения. и тут стася подумала: -как здорово бы было, если бы не было силы трения.
после уроков стася как обычно шла, не торопясь, домой, как вдруг - толчок, и она упала, понеслась вперёд, как по льду. вначале ей это понравилось, но потом она увидела, что начали случаться одни аварии за другими. машины сбивали людей и сами сталкивались. постепенно происходили взрывы. депутаты и все остальные думали, как это всё остановить, но никто не знал. вскоре начали рушиться дома, затем города, затем страны. но никто не мог . что делать? катя поняла, что это она всё натворила. она пожелала, что бы всё стало на свои места. так всё и случилось. затем, когда она пришла домой, она села за уроки. по им надо было прочитать параграф и написать сочинение на тему "мир без силы трения". девочка обрадовалась, теперь есть, что рассказать!
1. Одному динаму, 0,25 Ньютона
2. Здесь требуется рисунок или какие то показания, данные к лабораторной работе. Просто так на этот вопрос ответить невозможно
3. На шкале динамометра. Для удобства используется миллиметровая бумага.
4. Для этого его устанавливают на специальный штатив и закрепляют.
5. Сопоставить шкалу со специальной измерительной лентой длины, а затем записав показания определять оказываемую силу.
отметьте ответ как лучший, если посчитаете его достойным этого титула, либо если эти данные будут вам полезны.