хлопчик випустив з рук м'яч на висоти 1,5 м,коли м,яч видскочив вид пидлоги,спиймав його на висоти 1м .Який шлях пройшов м,яч ? Чому доривнює перемищення м,яч?

Цель урока: сформировать понятие сообщающихся сосудов, изучить их особенности, сформулировать основной закон сообщающихся сосудов, рассмотреть их применение в быту и технике и организовать продуктивную деятельность учащихся, направленную на достижение ими следующих результатов:

- личностных

- формирование умений анализировать, сравнивать, находить ответы на вопросы;

- вырабатывать наблюдательность, навыки и культуру проведения физического теоретического и практического исследования;

- формирование умения делать выводы по результатам эксперимента;

развитию самостоятельности и творческого мышления.

-метапредметных

- Владение устной речью;

- Умение выполнять несложные эксперименты, описывать результаты, делать выводы;

- Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

- Умение владеть основами самоконтроля;

- Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

- Умение определять решения учебной задачи;

- Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознано выбирать эффективные решения задач;

- Умение работать с информационными ресурсами и ЭОР;

- Соблюдение норм поведения в окружающей среде, правил здорового образа жизни.

-предметных

- повторить основные положения МКТ газов, формулу для расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда;

- изучить особенности сообщающихся сосудов и сформировать основной закон сообщающихся сосудов;

- рассмотреть применение сообщающихся сосудов в быту, технике и природе.

- Уметь применять изученный закон к решению задач, объяснять применение сообщающихся сосудов в быту и технике.

Оборудование: различные виды сообщающихся сосудов, два стеклянных сосуда, соединенных резиновой трубкой, презентация «Сообщающиеся сосуды».

sina=0.6=6/10=3/5

синус острого угла прямоугольного треугольника – отношение противолежащего катета к гипотенузе. sin a=bc/ab

значит bc=3 ед., ab=5 ед  .

  построение:

- построим первый луч и отложим на нём 3 равных отрезка произвольной длины.

- построим второй луч и отложим на нём 5 отрезков такой же длины.        

- построим прямой угол с.        

- с центром в точке с проведём окружность радиусом равным длине 3-х отрезков. получим точку b.

- с центром в точке в проведём окружность радиусом равным длине 5-ти отрезков. получим точку а.

- соединим точки а и в.