Что требуется для защиты от гамма-лучей?
A – лист бумаги
B – сантиметр перспекса
C – несколько сантиметров воздуха
D – несколько метров цемента
A – лист бумаги
C – несколько сантиметров свинца
2. Назовите наитончайший материал,
останавливающий бета-излучение?
B – сантиметр перспекса
D – несколько метров цемента
A – бета-излучение
C – ультрафиолетовые лучи
3. Что из перечисленного является формой
корпускулярной радиации?
B – гамма-лучи
D – инфракрасные лучи
4. Что происходит при радиоактивном
распаде?
A – ядро атома меняется, излучая
радиацию
B – ядро атома распадается
C – молекулы распадаются на
индивидуальные атомы
D – атом поглощает свет
5. Почему рутений-99 не излучает
радиоактивность?
A – он устойчив
B – его ядро слишком тяжелое
C – он слишком неустойчив
D – его период полураспада очень
короткий
6. Когда можно безопасно работать с
образцом молибдена-99?
A – работать с ним всегда безопасно,
поскольку его излучение имеет очень
низкую энергию
B – работать с ним всегда опасно,
поскольку он всегда радиоактивен
C – после шести месяцев, поскольку
молибден не может больше испускать
излучение
D – работать с ним всегда безопасно,
поскольку молибден-99 стабилен
7. Что обычно используют для обнаружения ионизации?
A – счётчик Гейгера
B – термометр
C – микрофон
D – сейсмометр
8. Что не является одним из трех основных
типов ядерного излучения?
A – альфа
B – бета
C – гамма
D – инфракрасные лучи
9. Что из перечисленного может проходить
небольшое расстояние по воздуху?
A – альфа-частицы
B – нейтроны
C – рентгеновские лучи
D – инфракрасные лучи
10 Что из перечисленного является формой
электромагнитного излучения?
A – нейтроны
B – альфа-частицы
C – гамма-лучи
D – бета-частицы
11. Что такое радиоактивность?
A – ядерный распад неустойчивых
элементов
B – высвобождение энергии из-за
разрывов связей между атомами
C – излучение инфракрасных лучей
горячими предметами
D – поведение некоторых веществ в
реакции с кислородом в воздухе
A – когда они движутся с высокой
скоростью
C – когда они поглощают свет
12. Когда атомы высвобождают избыток энергии
или массы?
B – когда они неустойчивы
D – когда они находятся при высокой
температуре
A – из быстро движущихся электронов
C – из одного протона и одного
нейтрона
2. Выполните следующие действия:
- введите северный полюс магнита в катушку;
- остановите магнит на насколько секунд;
- удалите магнит из катушки( модуль скорости движения магнита приблизительно одинаков).
3. Запишите, возникал ли в катушке индукционный ток и каковы его особенности в каждом случае.
а)при введении магнита в катушке появляется индукционный ток
б) при остановке магнита индукционный ток исчезает
г) при удалении магнита из катушки индукционный ток появляется вновь но направление тока меняется
в) Повторите действия с южным полюсом магнита и сделайте соответствующие выводы:
Если проделать тоже самое с введение южного полюса то результаты будут такими же только изменится направление индукционного тока
2. Сумма импульсов до прыжка = 0, и должна равняться сумме импульсов после прыжка.
0 = m1*v1+m2*v2
Откуда v1 = -m2*v2/m1.
Знак "-" говорит о том, что скорость лодки направлена противоположно скорости мальчика
3.импульс равен скорости, умноженной на массу.
импульс постоянен (закон сохранения импульса) . т. е. масса пули, умноженная на скорость пули, равна массе винтовки, умноженной на скорость винтовки при отдаче.
(700 х 10) / 1.6 = 4375 граммов, примерно 4,4 килограмма - это масса винтовки