1. При солнечном затмении на Землю падают тень и полутень от Луны.
- Почему полное солнечное затмение наблюдают жители только некоторых районов земного шара?
- Видит ли Солнце человек, находящийся в области полутени? ответ поясните.
- Какие два теоретических положения объясняют образование полутени?
2. Мальчик стоит на берегу реки и видит небольшой камень на ее дне.
- Постройте ход лучей света. Почему мальчик видит камень, ведь он не является источником света?
- Почему угол преломления при выходе луча из воды в воздух больше, чем угол падения?
- На своем чертеже покажите кажущуюся глубину реки.
3. Фокусное расстояние рассеивающей линзы равно 20 см.
- Какую оптическую силу будет иметь составная линза, полученная сложением данной рассеивающей с собирающей, фокусное расстояние которой равно 40 см?
- Можно ли будет с этой составной линзы получить действительное изображение?
4. Луч проходит через треугольную стеклянную призму.
- Сколько раз он изменяет направление? Как называется это явление?
- Можно ли сделать так, чтобы луч изменил свое направление один раз? Начертите ход луча.
- Отметьте на чертеже угол отклонения луча призмой. В чем заключается совокупное действие двух преломляющих граней призмы?
Если исчезнет сила трения,то любой транспорт,стоящий на месте не сдвинется,а движущийся уже не сможет остановиться.Сами по себе гайки,шурупы,гвозди буду вылетать из стен или оттуда,где были прикреплены.Мы не сможем что-либо завязать или играть на музыкальных инструмента(самый безобидный вред).Одним словом, если не станет силы трения, в мире воцарится полный хаос! Человечество забудет о тишине, потому что звуки будут бесконечно отражаться от препятствий эхом. Все вещи станут выскальзывать из рук. На Земле постоянно будет дуть ветер. Ни один предмет не сможет удержаться на другом!! Все они начнут скользить и катиться, пока не окажутся на одном уровне
Теперь ещё раз подумайте,что же нужно кричать,если исчезнет сила трения?
Становление государства франков происходило сравнительно быстро — в течение жизни одного поколения. Во многом этому процессу победные войны и, как следствие, быстрая классовая дифференциация франкского общества. К. И. Батыр, российский историк государства и права
Развитие государства у франков можно разделить на два этапа: конец V—VII вв. (период монархии Меровингов) и VIII — первая половина IX в. (период монархии Каролингов).
В первом периоде государство франков по своей форме было раннефеодальной монархией. Власть носила наследственный характер и опиралась на широкую социальную базу (рис. 16). Возникновение государства связано с именем одного из военных вождей — Хлодвига из рода Меровингов. Под его предводительством на рубеже V—VI вв. франками была завоевана основная часть Галлии. Хлодвиг решил принять христианство. Принимая веру, он надеялся, что «Христос ему одержать новые победы». С принятием христианства Хлодвигом церковь стала мощным средством для укрепления королевской власти. Именно церковь дала в руки франкских королей такое оправдание захватнических войн, как ссылка на «истинную веру», а также объединению в вере многих народов под эгидой единого короля как их верховного, не только светского, но и духовного лидера. За короткий срок Хлодвиг покорил ряд германских племен: аллеманов, саксов, лангобардов и др. Покоренные племена выплачивали франкам дань. В руки Хлодвига и его знати перешли бывшие земли императорского Рима. Эволюция государственного строя шла по двум направлениям: укрепление собственно королевской власти и ликвидация местного самоуправления. Вместе с тем сохранялись еще общинные, родовые связи. Отношения эксплуатации среди самих франков были неразвиты, немногочисленной была и франкская служилая знать, сформировавшаяся в правящую верхушку в ходе военных походов Хлодвига.
Раннефеодальная монархия в период правления династии Меровингов
Патримониальный характер королевской власти
Сохранение элементов общинноплеменной организации
Наличие институтов римской государственности
Примитивный аппарат управления
Широкая социальная база