1. Каким оптическим явлением объясняется окрашивание тонких пленок в различные цвета: А) дисперсией света
Б) поляризацией света
В) интерференцией и дифракцией света
Г) интерференцией света
2. Разложение белого света в дифракционный спектр происходит из-зи явления:
А) дисперсии света
Б) интерференции и дифракции света
В) интерференции света
Г) дифракции света
3. Дифракция света – это
А) разложение света в спектр
Б) наложение когерентных волн друг на друга
В) огибание светом препятствия при условии, что длина волны соизмерима с размером препятствия
Г) выпрямление световых лучей
4. Какой из перечисленных ниже видов электромагнитных излучений имеет наименьшую длину волны:
А) радиоволны
Б) видимый свет
В) инфракрасное излучение
Г) гамма-излучение
5. При попадании солнечного света на капли дождя образуется радуга. Это объясняется тем, что белый свет состоит из электромагнитных волн с разной длиной волны, которые каплями воды по-разному
А) отражаются
Б) преломляются
В) поглощаются
Г) поляризуются
6. При переходе светового луча из одной среды в другую
А) изменяется его частота, а длина волны нет
Б) изменяется длина волны, а частота остается прежней
В) изменяется частота и длина волны
Г) не изменяется частота и длина волны
7. На дифракционную решетку с периодом 2*10-4см нормально падает монохроматическая волна. Под углом 300 наблюдается максимум второго порядка. Чему равна длина волны падающего света? Sin300=0,5
ответ:яких слів вони стосуються. Поясніть умови іхнього відокремлення або невідокремлен. ня. I. Прочитайте мовчки речення. 3'ясуйте, чим виражені підкреслені обставини 1. Василько розчепірив руки і, падаючи грудьми на воду, швиденько звів Iх докупи (Гр. Тютюнник). 2. Човен пливе та хвилі здіймае, б'ючи вітрила в задумливу піч (С. Фоменко). 3. Олесь згарячу ніяково посміх. нувся, поторкав мокрою рукавичкою тверду гулю тд оком 1, ковзаючись. побрів до школи (Гр. Тютюнник). 4. Бійці йшли похмуро, задумавшись, спідлоба поглядаючи на загадкові краї (О. Гончар). 5. Вона сиділа замислившись (Ю. Яновський). 6. А дуб стоіть незламно всім напастям наперекір (I. Цюпа). 7. з переляку хлопці бігли не чуючи під собою иіг 70. Квітневий). I. Прочитайте речення вголос, виділяючи інтонацією відокремлені обставини. II. Доведіть, що в першому реченні кома ставиться після сполучника і, а не перед ним.
Объяснение:
яких слів вони стосуються. Поясніть умови іхнього відокремлення або невідокремлен. ня. I. Прочитайте мовчки речення. 3'ясуйте, чим виражені підкреслені обставини 1. Василько розчепірив руки і, падаючи грудьми на воду, швиденько звів Iх докупи (Гр. Тютюнник). 2. Човен пливе та хвилі здіймае, б'ючи вітрила в задумливу піч (С. Фоменко). 3. Олесь згарячу ніяково посміх. нувся, поторкав мокрою рукавичкою тверду гулю тд оком 1, ковзаючись. побрів до школи (Гр. Тютюнник). 4. Бійці йшли похмуро, задумавшись, спідлоба поглядаючи на загадкові краї (О. Гончар). 5. Вона сиділа замислившись (Ю. Яновський). 6. А дуб стоіть незламно всім напастям наперекір (I. Цюпа). 7. з переляку хлопці бігли не чуючи під собою иіг 70. Квітневий). I. Прочитайте речення вголос, виділяючи інтонацією відокремлені обставини. II. Доведіть, що в першому реченні кома ставиться після сполучника і, а не перед ним.