ТЕСТ 1. Какой была первая школа экономической теории в истории?
а) марксизм; б) меркантилизм;
в) политическая экономия г) кейнсианство;
2. Какая экономическая школа первой начала с анализа собственного производственного процесса, а не с точки зрения товарооборота?
а) меркантилизм; б) физиократ;
в) классическая политическая экономия; г) маржинализм.
3. Какая экономическая школа первой выбрала в качестве предмета сферу производства, а не сферу обмена?
а) меркантилизм; б) физиократ;
в) классическая политическая экономия; г) маржинализм.
4. Необходимо выбрать любую экономическую систему.
а) балансирование экспорта и импорта
б) выравнивание государственного бюджета
в) рациональное регулирование ограниченных ресурсов
г) экономия денег на государственный долг
Что такое ограничение?
а) невозможность удовлетворить все потребности.
б) проживание в определенных условиях
в) лицо, покупающее товары и услуги для использования
г) между неограниченными потребностями и ограниченными ресурсами
неравенство.
6. Ресурсы - это все
а) природное сырье для производства чего-либо
б) товары, подаренные человеку природой бесплатно
в) используется для производства товаров и услуг
ключевые элементы
г) лицо, приобретающее товары и услуги для использования.
Альтернативное значение ...
а) цена товара на рынке
б) цена измеряемого объекта, измеренная другим товаром
в) цена товаров, производимых заводами
г) цена, установленная самими продавцами
8. Расход ...
а) все товары, продаваемые в круглосуточном магазине
б) желание людей иметь товары и услуги
в) необходимость для человека жить в определенных условиях и соблюдать правила
г) неудовлетворенные желания человека
9. В какой ситуации проблема ограничения более точна?
а) В экономике любой страны всегда чего-то не хватает
б) ресурсов не всегда достаточно для удовлетворения всех потребностей человека
в) Чем меньше ресурс, тем меньше его дефицит
г) Как говорится, «Дом - пещера», в семье всегда чего-то не хватает.
10. В какой группе приведены примеры только для духовных нужд? а) тетрадь, хлеб, книга, телевизор, письмо
б). мороженое, компьютер, образование, спорт
в) образование, прослушивание музыки, профессиональная подготовка
г) изучение языка, чтение, рисование, прослушивание музыки.
11. В какой группе приведены примеры только для социальных нужд?
а) дорога, общественный транспорт, школа, одежда, часы
б) охрана, система здравоохранения, телефонная сеть, библиотека, музей
в) исторические памятники, больница, частный магазин, метро, велосипед
г) заповедник, река, парк, налоговая служба, личный автомобиль
12. Фермер может собрать 40 тонн пшеницы и 80 тонн риса. Альтернативная стоимость одной тонны пшеницы ...
(а) Неизвестно, сколько было посажено пшеницы или риса, потому что это невозможно определить.
б) равно 0,5 тонны риса
в) эквивалент 4 тоннам риса
г) эквивалент 2 тонны риса
13. Факторами производства являются:
а) производительность и эффективность труда
б) разделение труда и специализация
в) только здания, сооружения, инструменты и машины
г) природные ресурсы, фактор труда, капитал и факторы бизнеса
14. В какие из следующих групп входят образцы всех трех производственных ресурсов?
а) поле, трактор, хлопок.
б) офис, менеджер, руководитель
в масле, завод, рабочий
г) компьютер, программист, принтер
15. Основная проблема любой системы:
а) производство б) ограничение в) потребление г) распределение
16. В рыночной экономике:
а) основная часть имущества находится в руках физических лиц
б) единоличное государство становится собственником имущества
в) государственная собственность предпочтительнее
г) свойство теряет смысл
17. Спрос не влияет на…
а) стоимость ресурсов б) доход потребителей
в) цена товара г) национальные традиции
18. Факторы, меняющие спрос
а) денежный доход б) ожидания кандидата
в) стоимость товара г) все не так
19. Если спрос и предложение уменьшаются, то…
а) значение остается стабильным б) значение увеличивается
в) общее количество товаров уменьшается г) общественное благосостояние уменьшается
20. Как измеряется закон предложения?
а) при увеличении производства
б) при увеличении предложения товаров при росте цен и наоборот
в) при снижении цены предложения
г) при увеличении количества продавцов
Параметры равновесия данного рынка.
При равновесии Qd = Qs
800 -6P = -100 + 3P
9P = 900
Pравн = 100 - равновесная цена.
Равновесный объем продажи определим, подставив значение Р:
800-6*100 = -100+3*100
Qравн = 200 - равновесный объем.
W = P*Q = 100*200 = 20 000 - доход продавца.
Если Государством установлена фиксированная цена в размере 110 ден. ед., то:
Объем спроса составит: QD = 800-6*110 = 140 шт.
Объем предложения: QS = -100+3*110 = 230 шт.
Итак, объем предложения будет выше объема спроса. Образуется излишек в размере:
230-140 = 90 шт.
Значение Р* и Q* можно получить и графически. Пересечение графиков функций спроса и предложения даст точку рыночного равновесия.
1.Позволяет экономить налоги, а также осуществлять нелегальные операции.
2. Денежные средства нестабильны и не выполняют своих функций. Поэтому временно компании переходят к бартерным сделкам, так как товар более надежен, чем деньги.
3. Широкое распространение получили мошеннические операции с использованием бартера: завышаются издержки в производстве с целью получения экономии на налогах с прибыли.
4. Бартерные операции проводятся не через банки, и контролировать их объемы, цены и цепочки исполнительными органами становится практически невозможным.
5. Известны рынки, для которых бартерный обмена наиболее естественен: это рынки коллекционных товаров, жилья, интеллектуальной собственности. Для них использование денег в качестве промежуточного средства совершения обменов нерационально, т.к. денежная прибыль не является целью рыночных агентов и риск убытков велик.
После обсуждения запиши дополнительно то, что показалось тебе важным, интересным в этой теме.
Данные проблемы можно решить, предусмотрев систему мер защиты и оперативных санкций, направленных на обеспечение реального исполнения контракта после нарушения отдельных его условий. В самом договоре можно предусмотреть одновременность поставок: если один из партнеров не готов поставить свои товары в установленный срок, то другая сторона вправе задержать свою поставку. В случае, если задержка в поставке с одной стороны превышает определенный срок, то другой контрагент освобождается от своей обязанности осуществить встречную поставку, т.е. бартерный контракт прекращает свое существование.