ТЬ 1. Тести:
1. Сукупність доходів і витрат сім’ї за певний період часу - це:
А) сімейний прогноз; Б) сімейний бюджет; В) фінансовий план; Г) прибуток родини.
2. Ситуація, при якій сімейні доходи менші від сімейних витрат називається:
А) дефіцитом; Б) профіцитом; В) фінансовою рівновагою; Г) сімейною кризою.
3. За умови ведення спільно-роздільного бюджету подружжя несе витрати:
А) кожен окремо; Б) кожен по черзі; В) у визначених пропорціях; Г) лише чоловік.
4. Найпоширенішим в Україні є такий вид сімейного бюджету:
А) спільний; Б) роздільний; В) спільно-роздільний;
Г) пропорційний.
5. Найкращі можливості формувати грошовий фонд на додаткові витрати, які можуть виникнути у майбутньому , дає такий вид бюджету:
А) пропорційний; Б) роздільний; В) спільно-роздільний; Г) спільний.
6. Події, які суттєво впливають на бюджет сім’ї, а також її фінансове благополуччя, є:
А) політичними; Б) значними фінансовими ;
В) соціальними ; Г) фінансово-соціальними .
7. Значною фінансовою подією є здійснення витрат на:
А) оренду квартири і комунальні платежі; Б) купівлю квартири і автомобіля; В) відвідування культурних заходів; Г) усі без винятку фінансові події в житті сім’ї є значними.
8. Справжньою метою реклами є:
А) інформувати про властивості товару; Б) швидко продати товар; В) створити імідж; Г) дешево продати товар.
9. Початковим етапом реалізації значної фінансової події є:
А) складання плану життя; Б) складання плану дій; В) витрачання зароблених грошей; Г) постановка фінансових цілей.
10. Фінансові цілі родини повинні бути:
А) упередженими; Б) грандіозними; В) вимірними; Г) необов'язковими.
2. Напишіть приклади ВИТРАТ сімейного бюджету Вашої родини
3. Продовжіть речення:
Доходи сім’ї - це
Витрати сім’ї - це
Сімейний бюджет - це
Спільний бюджет сім’ї -
Роздільний бюджет сім’ї -
Спільно-роздільний бюджет сім’ї
Надалі теоретичні дослідження щодо ідеї пошуку раціонального суспільного розвитку активізувалися. Різні аспекти проблеми стають предметом наукових дискусій. Економісти, які фокусують увагу на сталості, мають, насамперед, на увазі добробут, прибуток, нагромадження капіталу (Далі, Пеззі ін.). Значна увага приділяється застосуванню техніки екологічної оцінки (Пірс, Маркандіа, Барб'єр ін.). Дослідники-географи були зацікавлені в дослідженні того, які наслідки породжує сталий розвиток для планування використання земельних площ (Наесс, Оуенс, Рід ін.).
Вклад у розвиток сталого розвитку зроблений такими зарубіжними вченими як Лейзеровіч А. А., Кейтс Р. В., Перріс Т. М., Хулс Дж. М.[13].[14]
Глава 1. Новая модель экономического роста. Обеспечение макроэкономической и социальной стабильности. . . . . . . 17Глава 2. Стратегии улучшения делового климата и повышения инвестиционной привлекательности в целях перехода к модели устойчивого роста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Глава 3. От стимулирования инноваций к росту на их основе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Раздел II. Макроэкономика. Базовые условия роста . . . . . . .127Глава 4. Бюджетная и денежная политика, макроэкономические параметры и развитие российской экономики. . . . . . . . .129Глава 5. Налоговая политика . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169Глава 6. Реформа пенсионной системы . . . . . . . . . . . . .197Глава 7. Развитие финансового и банковского сектора. . . . .229Раздел III. Новая социальная политика. Развитие человеческого капитала . . . . . . . . . . . . . . . 247Глава 8. Рынок труда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250Глава 9. Миграционная политика. . . . . . . . . . . . . . . . .262Глава 10. Профессиональное образование. . . . . . . . . . . .278Глава 11. Новая школа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300Глава 12. Сокращение неравенства и преодоление бедности. . .359Глава 13. Политика охраны здоровья. . . . . .
Объяснение: