Массовая доля растворенного вещества. Урок 2 Учащимся было предложено приготовить в лаборатории 100 г стандартного 15%-го физиологического
раствора. Для приготовления этого раствора ученик использовал 100 г растворителя и 15 г растворенного
вещества.
Верно ли произвела расчет ученик?
Да, потому что в 100 грамм растворителя растворили 15 грамм растворенного вещества.
Нет, потому что, если взять 15 грамм растворенного вещества, то растворителя должно быть 85 грамм.
​

Детями не всегда легко понять и обьяснить такие слова как "наука" или "экономика" но всеже они пытаются это сделать в меру своих возможностей. на сколько позваляет их кругозор и красноречие. понятие наука, у детей всегда вызывает представление людей в белых халатах, которые смешивают цветные жидкости в разных пробирках и записывают это. они не знакомы с различными отраслями науки и имеют смутные понятия о ней. да, мы все так думали в детстве и отрицать этого не нужно, потому что мы все насмотрелись наших любимых мультфильмов где нам их так и описывали.
Что касается экономики, дети с этим понятием вообще не знакомы и они просто догадываются по смыслу- экономить. от части так и есть, но это ошибочное мнение. дети не знакомы с определением Экономика потому что в мультфильмах нет такого понятия, это просто было бы не интересно. но что если взять детей по старше? они будут пытаться обяснить это понятие. онбудут говорить что экономика- это такая сфера деительности для сохранения и увеличения денег. от части такое определение тоже близко, и даже очень близко к оригиналу. но все же, для них это очень сложно, так что не каждый ребенок даст вам определение этих слов.

Конечно, предприниматель тоже трудится, но в процессе своей деятельности он выполняет совершенно особые функции, что и позволяет рассматривать 
предпринимательский талант как отдельный экономический ресурс. Эти функции следующие:

- предприниматель берет в свои руки инициативу в соединении других экономических ресурсов - земли, капитала и труда - в единый производственный процесс;

- предприниматель несет ответственность за принятые хозяйственные решения в производственном процессе;

- предприниматель должен иметь склонность к инновациям, т. е. не бояться внедрять новую технику и технологии, создавать принципиально новые товары и услуги;

- предприниматель не должен бояться риска: прибыль предпринимателю отнюдь не гарантирована, и, начиная бизнес, он каждый раз рискует потерять вложенные в дело деньги.

Отсюда видно, что далеко не каждый человек может стать предпринимателем (кто-то не любит рисковать, кто-то является плохим организатором или консерватором по натуре, а кто-то боится принимать решения и брать на себя ответственность) , поэтому предпринимательство — это не просто труд, а особый талант, который и выделяется как специфический экономический ресурс.