Збиральна лінза дає дійсне зображення предмета, розташованого на і головній оте ній осі. Розміри предмета та його зображення збігаються, якщо відстань між предметом і з браженням становить 1,2 м. Визначте фокусну відстань лінзи та її оттичну силу.
В данной ситуации проблема — испорченные отношения с подростком, как следствие прогуливание школы, поздние возвращения домой (не очень ясно, почему разладились отношения, так бы ответ развернулся), предположительно из-за «неполности же» семьи, отсутствия отца, что необходимо для примера.
Решение проблемы: 1) Спокойно поговорить с Сашей, спросить о тревожном, если ранее были ссоры — попросить прощания, главное — не начинать с нотаций;
2) Из услышанного же предложить посильную нанять репетитора, поговорить с учителем и т.д), дать понять подростку, что он не один
3) Объяснить, что в случае трудностей, конфликтов и проблем он, конечно, чувствует себя плохо, но прогуливать уроки и приходить поздно не надо
Альтернативный метод: воспитательные беседы и нотации (возможна агрессивная реакция)
Відповідь:1)Для определения чего-то превосходства.Для отличия раба,крестьянина,воина.
2)1 пит.Геральдика-это такая наука которая изучает особенности составления,описания,а также расшифровку различных гербов.2 пит.Это означает расшифровать все символы изображения на гербе,тем самым понять какой стране или региону или другому субьекту пренадлежит герб.
3)Все основные элементы большого герба содержит представлений здесь герб князей Барклай-де-Толли-Вейнмарн:шит,шлем,с нашлемником,щитодержателем,девиз,основание,мантия,княжеская корона.
Объяснение:
В данной ситуации проблема — испорченные отношения с подростком, как следствие прогуливание школы, поздние возвращения домой (не очень ясно, почему разладились отношения, так бы ответ развернулся), предположительно из-за «неполности же» семьи, отсутствия отца, что необходимо для примера.
Решение проблемы: 1) Спокойно поговорить с Сашей, спросить о тревожном, если ранее были ссоры — попросить прощания, главное — не начинать с нотаций;
2) Из услышанного же предложить посильную нанять репетитора, поговорить с учителем и т.д), дать понять подростку, что он не один
3) Объяснить, что в случае трудностей, конфликтов и проблем он, конечно, чувствует себя плохо, но прогуливать уроки и приходить поздно не надо
Альтернативный метод: воспитательные беседы и нотации (возможна агрессивная реакция)
Відповідь:1)Для определения чего-то превосходства.Для отличия раба,крестьянина,воина.
2)1 пит.Геральдика-это такая наука которая изучает особенности составления,описания,а также расшифровку различных гербов.2 пит.Это означает расшифровать все символы изображения на гербе,тем самым понять какой стране или региону или другому субьекту пренадлежит герб.
3)Все основные элементы большого герба содержит представлений здесь герб князей Барклай-де-Толли-Вейнмарн:шит,шлем,с нашлемником,щитодержателем,девиз,основание,мантия,княжеская корона.
Пояснення: