В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

Запитання 1
Ш. Бодлер започаткував модерністську течію:

варіанти відповідей

футуризм;

символізм;

імпресіонізм;

неоромантизм;

Запитання 2
Одним з найважливіших принципів символістської поезії є

варіанти відповідей

краса;

сугестивність;

почуття;

поетичність;

Запитання 3
Французькі символісти проголосили існування кількох світів:

варіанти відповідей

реального;

духовного;

естетичного;

ідеального;

Запитання 4
Провідний мотив збірки «Квіти зла» Ш. Бодлера:

варіанти відповідей

невідворотності людської долі;

несумісності реальності й ідеалу;

безрезультатності пошуку краси;

протиставлення буденного існування високому.

Запитання 5
«Альбатрос» належить до циклу віршів:

варіанти відповідей

«Сплін та ідеал»;

«Паризькі картини»;

«Квіти зла»;

«Бунт».

Запитання 6
2. Провідна тема сонета «Альбатрос»:

варіанти відповідей

людина та природа;

поет і натовп;

мистецтво й поет;

боротьба добра і зла.

Запитання 7
Поетичні замальовки природи Поля Верлена називають

варіанти відповідей

"дзеркало душі"

"пейзаж душі"

"історія душі"

"діалектика душі"

Запитання 8
Твір, який вважають віршованим маніфестом символізму:

варіанти відповідей

«Поетичне мистецтво»;

«Зосередження»;

«Осіння пісня»;

«Мудрість».

Запитання 9
Твори Артюра Рембо

варіанти відповідей

«Вечорова гармонія», «Альбатрос», «Відповідності»;

«Забуті арієти», «Так тихо серце плаче…», «Поетичне мистецтво»;

«П’яний корабель», «Фантазія», «Голосівки»;

«Дар поезії» , «Блакить» , «Лебідь».

Запитання 10
Ім'я митця з найменшим терміном поетичної творчості

варіанти відповідей

Ш. Бодлер;

А. Рембо;

С. Малларме;

П. Верлен.

Запитання 11
К. Моне, К. Дебюссі, С. Цвейг, С. Жеромський, М. Вороний були представниками

варіанти відповідей

імпресіонізму;

символізму;

романтизму:

неоромантизму.

Запитання 12
Особистість здатна перетворити мрію на дійсність, здолати розрив між ідеалом і дійсністю, - такий ліричний герой характерний для:

варіанти відповідей

неоромантизму;

імпресіонізму;

реалізму;

символізму.

Показать ответ
Ответ:
TATAP2004
TATAP2004
30.05.2022 15:55

Сладости – любимые пищевые продукты детей, девушек, в общем, всех людей, кому сладости не противопоказаны и кто не имеет аллергических реакций на сахар. Прежде всего, употребление сладких продуктов важно для работников умственного труда, потому как, высокое содержание быстрых углеводов и глюкозы стимулируют умственную деятельность.  В любом случае – кондитерские изделия неизменно сопровождают человеческий рацион питания в течение всей его истории. В результате противопоказаний по поводу употребления продуктов содержащих сахар – это касается людей, страдающих таким заболеванием, как сахарный диабет, были разработаны продукты, заменяющие сахара. Среди самых рас продуктов данного типа – сахароза. Из сахарозы делают вафли, шоколад, шоколадные батончики и прочие кондитерские изделия.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
lybovii
lybovii
17.02.2021 05:33
Активное богатство почвы — ее обеспеченность элементами пищи, растений в подвижной и усвояемой растениями форме (растворимые соли, адсорбированные коллоидами основания, легко минерализуемые соединения азота и пр.).

При благоприятных условиях температуры, аэрации и влажности активное богатство становится плодородием почвы. В природе высокое богатство почвы всегда сочетается с достаточной концентрацией почвенного раствора, с преобладанием в нем ионов кальция («хранителя почвенного плодородия» по выражению почвоведов). Выщелачивание почв приводит к снижению богатства и плодородия почв, а одновременно к повышению кислотности почвы. В условиях замкнутой или уравновешенной циркуляции воды в почве (баланса и капиллярного подъема воды) почва сохраняет свое богатство и значительную концентрацию почвенного раствора, а ее реакция остается, нейтральной или близкой к ней. Преобладание капиллярного подъема над приводит к накоплению в почве растворимых солей и повышению концентрации почвенного раствора, к ее засолению. В природе наблюдается непрерывный ряд градаций от резко выщелоченных, кислых и бесплодных к богатым, а затем в различной степени засоленным почвам. Это оправдывает соединение в одну шкалу ряда возрастающего засоления и ряда богатства почвы, хотя по существу богатство и засоленность — явления разного порядка, которые могут и по-разному сочетаться. Неясности, возникающие в результате допущенной условности, легко устраняются при дальнейшей проработке и анализе фактических материалов.

В этом анализе разместится по ступеням богатство почвы, связанное в одних случаях с большим содержанием в почве подвижных форм фосфора, калия, кальция и магния при умеренном или малом количестве азота, в других случаях при большом количестве азота установятся виды засоления (хлоридное, сульфатное, содовое), могут разрешиться и другие во по связи растительности со свойствами почв.

Хорошо известно преобладание бобовых на почвах, богатых фосфором при недостатке азота, а преобладание злаков и некоторых других растений на почвах с большим содержанием доступного азота.

Ступени 1—3 шкалы богатства и засоленности почв — особо бедные почвы и торф (олиготрофный). Реакция почв кислая: pH = 4,0—4,5, а для торфа иногда выше. Минеральные почвы сильно выщелоченные, нередко песчаные. К этой группе относятся местообитания наиболее

бедных суходолов лесной зоны (с кошачьей лапкой, белоусом), сосновых боров на песках, верховых болот со сфагновыми мхами и торфом низкой зольности (2—6%).

Ступени 4—6 — бедные почвы и торф. Реакция почвы кислая: pH = 5,0—5,5 (для торфа иногда выше).

Минеральные почвы выщелоченные, нередко песчаные и супесчаные. Сюда относятся местообитания тощих суходольных лугов лесной зоны (с белоусом), сосновых боров и суборей, верховых и переходных болот со сфагновыми мхами и с торфом несколько повышенной зольности (6—9%).
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Другие предметы
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота