ЗАДАНИЕ N 1 ( - выберите несколько вариантов ответа)
Процессы самоорганизации происходят:
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) в равновесных изолированных системах 2) только в живых системах
3) вдали от состояния равновесия 4) в открытых системах
ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите варианты согласно тексту задания)
Установите соответствие между соотношением плотностей материи Вселенной и сценарием ее эволюции:
1) реальная плотность материи Вселенной меньше критической
2) реальная плотность материи Вселенной больше критической
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
A) «открытая Вселенная» – расширение Вселенной носит необратимый характер
B) «закрытая Вселенная» – расширение сменится сжатием, вплоть до возврата в исходное сингулярное состояние
C) расширение Вселенной не прекратится, но скорость расширения будет стремиться к нулю
ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите один вариант ответа)
Химическая эволюция на ранней Земле протекала в условиях …
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) атмосферы окислительного типа и электрических разрядов
2) атмосферы восстановительного типа и присутствия паров воды
3) наличия озонового слоя и вулканической деятельности
4) наличия в атмосфере кислорода и обилия солнечной энергии
ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите один вариант ответа)
Результатом микроэволюции является …
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) образование родов 2) образование классов
3) изменение генофонда популяций 4) уменьшение численности особей вида
ЗАДАНИЕ N 5 ( - выберите несколько вариантов ответа)
Модификационная изменчивость характеризуется ...
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) групповым характером изменений 2) передачей по наследству
3) изменением генотипа 4) кратковременностью
ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите варианты согласно тексту задания)
Установите соответствие между функциональной группой организмов экосистемы и примером:
1) продуценты
2) консументы
3) редуценты
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
A) животные и растения-паразиты B) бактерии и грибы
C) животные и фотосинтезирующие растения D) фотосинтезирующие бактерии и растения
ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите несколько вариантов ответа)
Вещество биосферы делится на живое, косное, биокосное и биогенное. К биогенному веществу биосферы относятся:
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) растения 2) известняк
3) каменный уголь 4) почва
ЗАДАНИЕ N 8 ( - выберите один вариант ответа)
Основополагающий социальный фактор антропогенеза, действие которого обеспечило формирование других социальных факторов, – это …
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) трудовая деятельность 2) абстрактное мышление
3) речь 4) сознание
ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите один вариант ответа)
Биосфера превратится в ноосферу при условии …
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) разумного отношения человека к себе 2) поиска внеземных цивилизаций
3) разумного отношения человека к природе 4) освоения всех уголков планеты
ЗАДАНИЕ N 10 ( - выберите один вариант ответа)
Принцип неопределенности привел к …
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1) появлению границ в познании природы микрообъекта
2) необходимости вероятностного описания природы микрообъекта
3) невозможности измерений в квантовой физике
4) отказу от объективного существования микрообъекта
От введения школьных шкафчиков до отмены учебы по субботам. «ПУ» попросил порассуждать петербургских школьников о том, каких изменений в школе им не хватает.
1. Алена Груздева, ГБОУ школа №112 Выборгского района
«Я бы уменьшила количество человек в классе. Идеальное количество 25, а не 30 как у нас в школе. Также, я была бы рада ввести программу «Студенты по обмену». Еще одна хорошая идея – это ввести меню для вегетарианцев и диетическое меню»
2. Маргарита Титова, ГБОУ школа №112 Выборгского района
«Я очень хочу нам в школу пушистого охранника – собаку. Она смогла бы поднимать настроение ученикам. Еще одна идея, в которой меня поддержат многие – снижение цен на булочки в буфете.
Я хочу изучать французский язык, поэтому я нашла бы учителя по французскому для школы. Так как физкультура – один из моих любимых предметов, то я продлила бы уроки физкультуры и разрешила ученикам принимать там душ. Очень сложно изучать технические науки, поэтому я сделала бы распределение на гуманитарные и технические классы. Для атмосферы включала бы музыку на переменах. Отпускала бы всех учеников после каждого праздника, не только после 23 февраля и 8 марта. Во всех американских сериалах про подростков в школе есть газета, я хотела воплотить бы эту идею в нашей школе. Объявляла бы всю важную информацию через громкоговоритель, ведь так намного удобнее»
3. Маргарита Коробкина, Академическая Гимназия №56 Петроградского района
Объяснение:
Объяснение:
Может зависеть от твоего организма, может тебе стоит есть то, что нарастить мышцы. Это тебе не только в прессе. Так же можно изменить упражнения, может они не так действенны для тебя. Попробуй рассмотреть более широкий спектр упражнений. Ведь в прессе важны все части: Верхняя часть пресса, нижняя и прямые, косые мышцы. Их нужно равномерно прокачивать, для результата.
Мой совет: Просмотри свой рацион, почитай какие продукты расти мышцам. 2- Измени упражнения или расширь список)
Удачи)