Задание 1. Известно, что фирма выпускает продукцию производственного назначения. Напишите, с чем, в первую очередь, должны быть связаны ее цели для того, чтобы бизнес был
успешным.
Цели фирмы связаны с:
1.
2.
И т.д.
Предложены на выбор направления, с которыми могут быть связаны цели:
Обслуживание потребителей;
Стимулирование продаж;
Рекламные темы;
Продажа основным потребителям;
Доля прибыли;
Разработка новой продукции;
Расходы на рекламу;
Усилия торговых агентов;
Политика ценообразования.
Задание 2. Известно, что фирма занимается производством потребительских товаров. Напишите,
с чем, в первую очередь, должны быть связаны ее цели для того, чтобы бизнес был успешным.
Цели фирмы связаны с:
1.
2.
И т.д.
Предложены на выбор направления, с которыми могут быть связаны цели:
Обслуживание потребителей;
Стимулирование продаж;
Рекламные темы;
Продажа основным потребителям;
Доля прибыли;
Разработка новой продукции;
Расходы на рекламу;
Усилия торговых агентов;
Политика ценообразования.
Задание 3. Известно, что фирма занимается делом в области сервиса. Напишите, с чем, в первую
очередь, должны быть связаны ее цели для того, чтобы бизнес был успешен.
Цели фирмы связаны с:
1.
2.
И т.д.
Предложены на выбор направления, с которыми могут быть связаны цели:
Обслуживание потребителей;
Стимулирование продаж;
Рекламные темы;
Продажа основным потребителям;
Доля прибыли;
Разработка новой продукции;
Расходы на рекламу;
Усилия торговых агентов;
Формування ідентичності починаються в ранньому дитинстві, коли дитина вибирає, що одягнути сьогодні, ділиться секретами про перше кохання і розповідає, ким хоче бути, коли виросте. Дуже важливим етапом є підлітковий період - це час, коли формується особистість дитини, але при цьому він стурбований і перевантажений величезною кількістю тривог. Змінюється його організм, гормональні зміни впливають на настрій і почуття себе. Значення сформованої ідентичності полягає в тому, що вона дозволяє сприймати свою самостійність, допомагає відрізнити себе від інших, а також дає можливість прагнути до власної унікальності та унікальності. З почуттям узгодженості між тим, як підліток сприймає себе і тим, як його сприймають інші.