. Встановити відповідність між проблематикою твору і його назвою.
А проблема історичної долі євреїв 1«451° за Фаренгейтом»
Б проблема становлення громадянського суспільства США 2 «Історія одного кохання»
В проблема відповідальності за свої дії 3 «Собаче серце»
Г проблема знецінення культури 4 «Тев’є-молочник»
5 «Убити пересмішника»
Тільки про Тома знаю...
Характеристика герої
1.) Том - головний герой оповідання "Усмішка" Рея Бредбері. Він дуже кмітливий та розумний. Проте, він не перестає буди дитиною. Том щирий, відкритий, добрий, як і більшість дітей. Він не здатен на зраду, підлість. Стоячи серед руїн, він зумів роздивитися те, про що дорослі вже давно забули. Це це говорить про те, що він мав добре серце і тонку натуру. Цей хлопчик витримав екзамен на людяність. Він єдиний не зміг плюнути в картину. Том відмітив, що вона гарна. Він зберігає усмішку Джоконди як реліквію. Це – символ вічності мистецтва, духовної краси, морального перетворення, зростання людини. Добро і краса перемогли в ній. Через образ Тома письменник висловлює свій оптимізм, віру в те, що усмішка Джоконди завжди хвилюватиме душі людей.
1.Физическая культура-это социальная деятельность, направленная на укрепление здоровья и физическое развитие, совершенствование двигательных и всего того что необходимо для деятельности человека.
Физическое воспитание-это вид воспитания, специфическим содержанием которого являются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях.
Физическое развитие-это процесс изменения форм и функций организма человека вследствие естественного роста.
Физическая подготовка-это процесс занятия физкультурой.
Физическое совершенство-это процесс физического образования и воспитания, выражающий высокую степень развития индивидуальных физических
Адаптивная физическая культура-это это комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию и адаптацию к нормальной социальной среде инвалидов, преодоление психологических барьеров, препятствующих ощущению полноценной жизни.