В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

Внимательно прочитайте стихотворение Э.Асадова "О том, чего нельзя терять".

Нынче век электроники и скоростей.
Нынче людям без знаний и делать нечего.
Я горжусь озареньем ума человечьего,
Эрой смелых шагов и больших идей.
Только, видно, не все идеально в мире,
И ничто безнаказанно не получается:
Если рамки в одном становятся шире,
То в другом непременно, увы, сужаются.
Чем глазастей радар, чем хитрей ультразвук
И чем больше сверхмощного и сверхдальнего,
Тем все меньше чего-то наивно-тайного,
Романтически-сказочного вокруг.
Я не знаю, кто прав тут, а кто не прав,
Только что-то мы, видно, навек спугнули.
Сказка... Ей неуютно в ракетном гуле,
Сказке нужен скворечник и шум дубрав.
Нужен сказке дурман лугового лета,
Стук копыт, да мороз с бородой седой,
Да сверчок, да еще чтоб за печкой где-то
Жил хоть кроха, а все-таки домовой...
Ну а мы, будто в вихре хмельного шквала,
Все стремимся и жить и любить быстрей.
Даже музыка нервной какой-то стала,
Что-то слишком визгливое слышится в ней!
Пусть река - не ожившая чья-то лента,
И в чащобах не прячутся колдуны.
Только людям нужны красивые сны,
И Добрыни с Аленушками нужны,
И нельзя, чтоб навеки ушла легенда.
Жизнь скучна, обнаженная до корней,
Как сверх меры открытая всем красавица.
Ведь душа лишь тогда горячо влюбляется,
Если тайна какая-то будет в ней.
Я - всем сердцем за технику и прогресс!
Только пусть не померкнут слова и краски,
Пусть хохочет в лесах берендеевский бес,
Ведь экстракт из хвои не заменит лес,
И радар никогда не заменит сказки!

Донесите основную мысль поэта, что он хотел донести нам этим красивым стихотворением?

Показать ответ
Ответ:
ленура21
ленура21
17.07.2020 23:29

Відповідь:

Інструкція

1

Хімія. Профільний предмет для кожної медичної спеціальності, крім стоматології в деяких вузах, де замість хімії профільним предметом може стояти фізика. У будь-якому медичному вузі без відмінного знання хімії нормально вчитися не вийде. Багато предметів пов`язані з нею, тому, якщо вирішите складати іспити в медичний вуз і далі вчитися на хірурга, у вас повинні бути глибокі пізнання хімії і високий бал з ЄДІ.

2

Біологія. Ще один профільний предмет, бали за яким повинні бути дуже високі. При подальшому навчанні у вузі майбутнім хірургам потрібно буде знати всю анатомію людини, причому на відмінно, інакше в хірургію краще не йти. А значить ще до закінчення школи потрібно поглиблено вивчати біологію і особливо анатомію людини. Докладний довідник з анатомії повинен стати настільною книгою кожного абітурієнта, а потім і студента медичного вузу.

3

Математика. Деякі вузи в якості додаткового предмета включають в список профільних математику. Це буває досить рідко, так що краще уточнити питання її наявності в приймальній комісії конкретного вузу. У більшості випадків математика з`являється в числі профільних предметів, якщо потрібно відсіяти деякий відсоток претендентів на вступ.

4

Російська мова. Цей предмет є обов`язковим для всіх випускників, а високі бали з російської мови зроблять загальний бал при вступі більш високим. Так що до цього іспиту є сенс готуватися настільки ж ретельно, як і до інших.

5

Абітурієнти, які бажають вступити на хірурга, не відразу визначаються на цю спеціальність. Спочатку всі майбутні студенти-медики розподіляються по декількох напрямках: «Лікувальна справа», «Стоматологія», «Фармація», «Педіатрія» та інші. Майбутні хірурги надходять на «Лікувальна справа» і три роки навчаються одним і тим же предметів з іншими студентами. Тільки після 3 курсу відбувається поділ за спеціалізацією.

Пояснення:

0,0(0 оценок)
Ответ:
chovganirina
chovganirina
15.02.2020 15:21
Для низших беспозвоночных (губки, кишечнополостные) характерен метаморфоз, при котором различные свободноплавающие личинки выполняют функцию расселения вида. Зачастую такой метаморфоз осложняется чередованием поколений, размножающихся половым либо бесполым путем. При метаморфозе без чередования поколений из яйца выходит личинка, выполняющая функцию расселения вида (например, трохофора морских многощетинковых червей, велигер моллюсков) . Своеобразен некротический метаморфоз, выраженный у немертин, при котором будущая взрослая особь развивается внутри личинки, при этом основная масса тела личинки отмирает. Переход морских организмов к жизни в пресной воде и на суше вызывает утрату личиночных стадий развития. Случаи метаморфоза, как, например, у виноградной улитки, которая стадию велигера проходит в яйце, называются криптометаболией. 
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Другие предметы
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота