В яких випадках використовують контент-аналіз документів?
Соціологія

Как же лес (леса) хорош (хорошо) поздней (опоздал) осенью. Ветра нет, и нет ни солнца (солнышко), ни света, ни движенья (движется), ни шума. В мягком (мягок) воздухе разлит тонкий осенний запах. Туман стоит (стой) над жёлтыми полями (поле). Сквозь бурые сучья деревьев (дерево) мирно белеет (белый) небо. На липах висят последние золотые листья. Сырая земля (земли) упруга под ногами (ноги). Идёшь вдоль опушки, а на душу находит странная тревога. Сердце (сердечко) вдруг задрожит (дрожь) и забьётся, страстно (страсти) бросится вперёд (впереди). В эти минуты всеми чувствами и силами владеет человек.
И ничего кругом ему не мешает - нет ни солнца (солнышко), ни ветра, ни шуму

Текст 1 можно озаглавить; «Маленькие солнышки», «Золотые солнышки». Основная мысль выражена в последнем предложении: «Эти простые, всем известные  цветы   похожи  на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами»
Текст   2   можно   озаглавить:   «Изменчивый   цветок»,   «Желтые   цветы   - пушистые шапочки»
Основная   мысль   выражена  во   второй  части  текста:   «Пройдет  немного времени - и жёлтые цветки сменяются нежной пушистой шапочкой. Как сразу изменится одуванчик. Даже не верится, что перед тобой то же самое растение».
Текст 3 можно озаглавить: «Летняя вьюга», «Летний снег».
В предложении «Посмотрите, вьюга какая в середине жаркого дня!» автор выражает своё чувство радости, восхищения и удивления.
По цели высказывания это предложение побудительное. По интонации - восклицательное.