Урок 13. викторина: «проверь себя».
прочитайте вопросы и ответьте на них:
1.как называлась игра у древних ольмеков, схожая с современным баскетболом?
а) пок-та-пок б) регби в) футбол г) штандр-стоп
2. выбери правильную последовательность записи , представленных на рисунке.
а) стойка на лопатках согнув ноги; стойка на лопатках согнувшись; вис стоя спереди; вис стоя сзади;
б) стойка на лопатках согнув ноги; стойка на лопатках согнувшись; вис стоя сзади; вис стоя спереди;
в) стойка на лопатках; стойка на лопатках, ноги вперед; стойка, хват спереди; стойка, хват сзади;
г) опора на лопатки, ноги согнуть; опора на лопатки, ноги вперед; стойка, хват спереди; стойка, хват сзади.
3. как называется акробатическая комбинация, представленная на рисунке? акробатическая комбинация выполняется слева направо.
а) из упора присев перекат назад в стойку на лопатках; из стойки на лопатках кувырок назад в упор присев;
б) из упора присев переход в стойку на лопатках; из стойки на лопатках переход в упор присев;
в) из упора присев перекат в стойку на лопатках, затем в упор присев;
г) кувырок назад, стойка на лопатках, кувырок назад, упор присев.
4.какое подготовительное следует выполнять перед «гимнастическим мостом»?
а) прыжки через скакалку на двух ногах в максимальном темпе;
б) бег 200 метров;
в) на гибкость для мышц спины;
г) 20 приседаний.
допишите:
5.в этом виде спорта выполняют различные акробатические на спортивных снарядах
6.он может быть сделан из резины или пробки, сплетен из ниток, обшит кожей. его можно бросать, передавать, вести в любом
7.найти соответствие между спортсменом и видом спорта. (в учебник).
1. а. дзюба а. художественная гимнастика
2. е. исинбаева б. баскетбол
3. и.едешко в. спортивная гимнастика
4. с.хоркина г. легкая атлетика
5. д.аверина д. футбол
8. разгадайте ребус, запишите ответ:
9.найдите слова, обозначающие элементы спортивной гимнастики, спрятанные в квадрате? запишите их.
л е н т п а р а х о а э
и к у в ы р о к т п к ю
и у п ф я и с к о е р ь
с в и с у у к ъ и р о ц
а ы р и ш у п о р е б к
г р у п п и р о в к а в
а о э и а т ы н и а т д
р к т р г я ж а р т и к
а л м а а м о с т о к ы
с я ш ж т о к э а г а щ
к с т о й к а н г ш н е
к а п е р е к а т о т ъ
Археология мамандығы өте жақсы мамандықтардың бірі. Кейбір адамдар осы мамандыққа жұмыс тапшы деген сөзге мен аса қатты сенбеймін. Өйткені біздің елге жақсы, білімді кадрлар қажет, ал бізде осы жағынан тапшылық бар. Өз жұмысын жақсы меңгерген адамдардың көбісі жасы үлкен кісілер, ал солардың орнын басатын келешек міне сіз сияқты жастар. Сондықтан маман тапшы деп қорқудың қажеті жоқ. Мамандығыңызды жақсы меңгеріп шықсаңыз сөзсіз жұмысқа тұра аласыз.
Қаржы жағанынан келер болсақ аса көп төйлейді деп айта алмаймын бірақ шамамен мектеп оқытушысынан көбірек алады ау шамасы. Сосын зерттеу жұмысын жүргізгенде бір бағалы зат тауып алсаңыз мемлекет сізге сол табылған заттың 15-20 пайызын сізге ақша ретінде береді. Мысалы сіз ортағасырлық күміс алқа тауып алдыңыз делік, сонда сол күміс алқаның 20 пайызые сізге береді.
Жалпы мамандық сабырды талап етеді. Сабырсыз адам болсаңыз барудың қажеті жоқ. Менде алғашқыда Археолог боламба деп едім, көп ойланып шешімімді дұрыс емес екенін білдім. Өзім өмірде сабырсыз адаммын, көбінесе сабыр мен жасайтын заттарды тездетіп жасайм деп бүлдіріп алатын кездеріп өте көп болады. Сол археолог болам деп жүрген кездерімде атақты археолог Кемел Ақишевтың жұбайы (есімін ұмытып қалыппын) мен және сол кісінің шәкірті Серғазы Сәкенов сынды тұлғалар мен кездесіп жұмыс істеп көріп едім. Жалпы осы мамандыққа барудан алдын Археологтар мен жазда зерттеу жұмыстарын жүргізуге барып көруге кеңес берем, бұл сізге өте пайдалы болады. Осы зерттеу жұмысынан соң нақты бір шешімге келе аласыз бола аламынба археолог әлде жоқпа деген сұрағыңызға жауап аласыз.
Объяснение:
Землетрясеение — подземные толчки и колебания земной поверхности. Согласно современным взглядам, землетрясения отражают процесс геологического преобразования планеты. Cчитается, что первопричиной землетрясений являются глобальные геологические и тектонические силы, однако в настоящее время их природа не совсем ясна. Появление этих сил связывают с перепадами температуры в недрах Земли. Большинство землетрясений возникает на окраинах тектонических плит. Замечено, что за последние два века сильные землетрясения возникли в результате вспарывания крупных разломов, выходящих на поверхность .
Ежегодно приборами регистрируется более миллиона землетрясений. Рост количества пунктов наблюдений и совершенствование приборов для записи сейсмических колебаний позволили регистрировать с каждым десятилетием всё больше землетрясений, происходящих в недрах планеты. Если в начале 1900-х годов регистрировалось около 40 землетрясений магнитуды 7 и выше, то к XXI веку местоположение и сила всех происходящих землетрясений такой магнитуды фиксировались, и количество таких событий составило более 4000 случаев за десятилетие. В зависимости от энергии землетрясений они условно подразделяются на сильные, слабые и микроземлетрясения. Термины «разрушительное» или «катастрофическое» используются по отношению к землетрясению любой энергии и природы, если оно сопровождалось разрушениями и гибелью людей . Землетрясения наиболее известны по тем опустошениям, которые они произвести. Разрушения зданий и сооружений вызываются колебаниями почвы или гигантскими приливными волнами (цунами), возникающими при сейсмических смещениях на морском дне. При этом разрушения зависят от типа сооружений, распространённого в районе землетрясения. Летальными для их обитателей при сильных землетрясениях часто являются сырцовые строения, очень распространённые в сельских местностях многих сейсмически активных районов Земли, показательный пример — землетрясение в Гватемале (1976) .
Землетрясения захватывают большие территории и характеризуются: разрушением зданий и сооружений, под обломки которых попадают люди; возникновением массовых пожаров и производственных аварий; затоплением населенных пунктов и целых районов; отравлением газами при вулканических извержениях; поражением людей и разрушением зданий обломками вулканических горных пород; поражением людей и возникновением ячеек пожаров в населенных пунктах от вулканической лавы; провалом населенных пунктов при обвальных землетрясениях; разрушением и смывом населенных пунктов волнами цунами; отрицательным психологическим воздействием. За исторический период землетрясения не раз вызывали разрушения и жертвы .