Уғым 1. Акыл
2. Акылды
3. Парасат
4. Парасаттылык
5. Ерік-жігер
Аныктамалары
а) Білімді тәжірибе жүзінде дұрыс пайдалана білу,
Сана-сезімі жоғары, білімді, есті алам,
ә) Адамды баска тіршілік иелерінен ерекшелейтін
аса маңызды касиет. Шындыкты тануды, оны жан-
жакты зерттеп, мәнін ашу арқылы байыбына жете
утынулын ен жоғары сатысы.
AG
кар
б) Акылдылық пен білімпаздык, мәдениеттілік,
корегенділік пен зерделілік және байыптылык.
байсалдылык
в) Акылдың мүлдем жаңа таным-білімдерді корыта
алатын және шындықтың аса терең мәнін танып біле
алатын жоғары жасампаздык кабілеті. Акылдын
жоғары деңгейі.
г) Адамның өз мінез-құлқын саналы түрде меңгере
алу кабілеті, онын белгілі бір максатка жер, іс-
әрекетті орындап шығу жолында киыншылыктарды
жене білуімен байкалатын ішкі куатын
Көлемі ЗО жол. Бұл шығармада тұтас халыққа арнап айтылған терең де күрделі ойлар шерлі жүректен шамырқанып, толқып шыққан. Үлкен адамгершілік, қайраткерлік, оқымыстылық биікке көтерілген ақын үні бірде айбарлы, бірде кекті, бірде мұңлы. Қазақ халқын бөлмей-жармай, түгел қамтып, тұтас шолып, баршасына бағыштап айтылған өлеңнің әлеуметтік салмағы орасан зор. Ақын алдымен көз алдыңызға мұрты аузына түскен, бір ұрты май, бір ұрты қан, алғашқыда шырайы сартша жылтырап тұрған қазақтың кескінін алып келеді. Осыдан кейін барып оның ішкі әлемін, мінез ерекшеліктерін айқындап аша бастайды.
Цю ляльку мені подарувала моя мама на свято 8-го березня. Мені вона дуже сподобалася. Я люблю шити для неї одяг та робити будиночки. Також мені подобається робити їй зачіски.
Ця лялька є моєю улюбленою,я хочу її зберегти. Мені б хотілося,щоб вона була живою,так було б цікавіше. Я б з нею гралася та розмовляла. Але на жаль,це не можливо і я просто буду нею гратися та берегти її.
Загадка:
Замість справжньої дитини
Є у кожної дівчини.
Її пестять, одягають,
Спати ввечері вкладають.
І годують її смачно –
Дуже мамі вона вдячна!