У цитаті з роману Г.Лі "Убити пересмішника" : "Трапляються люди, які надміру дбають про потойбічний світ і не можуть навчитися жити на цьому" йдеться про мешканців Мейкомба. Напишіть імена переможців роману, яких стосуються ці слова , і їхню сферу діяльності.

Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Прикаспийская, Среднесибирское плоскогорье, Амазонская низменность, Миссисипская равнина, Великие равнины.
А) Западно-Сибирская равнина — равнина на севере Азии, занимает всю западную часть Сибири от Уральских гор на западе до Среднесибирского плоскогорья на востоке. Б) Расстояние от южной ее границы до северной достигает почти 2500 км, ширина — от 800 до 1900 км, а площадь лишь немногим меньше 3 млн. км². В) Преобладающие высоты 100-200 м. Г) Поверхность Западно-Сибирской низменности равнинная с довольно незначительным перепадом высот. Д) Общий уклон в северном направлении.

Почва возникает в результате совместного воздействия атмосферы, гидросферы и биосферы на литосферу. Представим себе совершенно бесплодную поверхность. Допустим, это поверхность застывающего потока лавы. Как только лава остынет, её твёрдую плотную поверхность начинают «атаковать» силы выветривания. Перепады температур, ветер, вода превращают её в слой рыхлых осадочных пород. В этот рыхлый слой проникают воздух и вода. Ветер может принести сюда семечко. Дождь вбивает семя в песок, и через какое-то время оно прорастает. Питательных веществ, необходимых для роста растений, в песке почти нет. Но кое-что всё-таки есть. К тому же немного питательных веществ растение способно получить из воздуха и из дождевой воды. Растеньице выросло чахлое, но оно выросло, зацвело, дало семена и закончило жизненный цикл. Под влиянием тепла и влаги погибшее растение перегнило. Этому помогали бактерии, которые, как мы говорили, могут жить везде. В результате в песок попали не только семена этого растения, но и те вещества, из которых оно состояло. Поэтому второму поколению семян прорастать и развиваться во взрослое растение будет проще. Ведь в песке уже есть питательные вещества. В нём есть и воздух для дыхания корней, и вода. Затем всё повторяется: растения вырастают, дают семена, погибают. В песок добавляются вещества, которые образовались в процессе роста этих растений. Это уже не песок. Это уже почва.