ТЕХНОЛОГИЯ
1. Выберите верные утверждения
А Уборку в жилище нужно делать ежедневно.
Б Пылесосить желательно каждый день.
В Окна моют в жаркий безветренный день.
Г Ламинат протирают влажной тряпкой.
Д Перед использованием нового чистящего средства нужно ознакомиться с инструкцией.
2. Выберите верные утверждения
А Горячий и холодный батик можно выполнять только на шёлковой ткани.
Б Для выполнения горячего и холодного батика подойдёт любая натуральная ткань.
В Для горячего батика используют воск.
Г Воск вытапливается утюгом.
Д Воск или парафин вымывается тёплой водой.
3. Выберите верные утверждения
А Художественной гладью можно вышивать натюрморты и пейзажи.
Б Владимирская область знаменита мстёрской вышивкой.
В Владимирская гладь – старинная русская вышивка.
Г Для вышивки гладью нужна очень плотная ткань.
Д Для перенесения контура на белую ткань лучше взять копировальную бумагу жёлтого цвета.
4. Выберите верные утверждения
А Для выполнения счётной вышивки в старину использовали домотканое полотно.
Б Шов крест выполняется крестообразными стежками.
В Схема для вышивки крестом – это бумага в клетку с нанесёнными на неё условными значками.
Г При вышивке вертикальными рядами сначала выполняют все нижние стежки, а затем все верхние (покрывающие).
Д На изнаночной стороне все стежки должны быть вертикальными, за исключением переходов с одного ряда на другой.
5. Выберите верные утверждения
А Для выполнения контура можно использовать стебельчатый шов.
Б Стебельчатый шов выполняется петельными стежками.
В Тамбурный шов выполняют косыми стежками.
Г Крестообразными стежками выполняются швы «козлик» и «бархатный».
Д Петельными стежками можно обработать края изделия.
6. Выберите верные утверждения
А Сметать изделие можно вручную швом «вперёд иголка».
Б Снятие мерок проводят по левой стороне фигуры.
В Снятие мерок проводят по правой стороне фигуры.
Г Размер женской одежды определяется по полуобхвату груди.
Д Размер женской одежды определяется по полуобхвату талии.
Объяснение:
Структура урока:
I. Начало или организационный этап, от кот. зависит основной ход урока. Этот этап настройки на язык или фонетическая зарядка (повторение звуков, слогов, речёвок, считалок).
~ 2-3 минуты.
II. Этап ознакомления с новым материалом.
~ 3-10 минут.
Необходимо поставить перед учащимися цель, а в конце обязательно подвести итог.
III. Этап тренировки и усвоения нового материала. Обязательно должен быть контроль понимания.
IV. Этап проверки домашнего задания.
V. Заключительный этап. Дается д/з, кот. всегда нужно писать на доске, обычно в правом нижнем углу. Если в д/з содержатся упражнения, необходимо показать, где оно находится и как делается.
Существуют нетрадиционные формы уроков, кот. готовятся заранее (кино, музеи, прогулки и т.п.).
COVID-2019 жұқпасының белгілері басқа да респираторлық аурулардың белгілеріндей болуы мүмкін. Оның клиникалық белгілеріне мұрыннан су ағу, тамақтың ауруы, жөтел және дене қызуының көтерілуі жатады. Кейбір адамдарда ауыр түрде өтіп, пневмония мен тыныс алудың қиындауына әкелуі мүмкін. Сирек жағдайда ауру өлімге әкеледі. Бұл вирусты аурудың ауыр түрімен егде жастағы, сонымен қатар ағзасында басқа да патологиялары (мысалы, қант диабеті, жүрек-қан тамыр жүйесінің аурулары) бар адамдар ауыруы ықтимал.