Задание 4. Устно составьте краткие сообщения с использованием понятий, которые даются в скобках.
а) «Коронация Миндовга» (королевская корона, католичество, папа римский, Новогородок, торжество);
В 1263 году Миндовг оказался в сложном положении: против него сформировалась целая коалиция, которую он решил разрушить. Для этого он принял католичество и вступил в переговоры с немецкими крестоносцами. В результате сложного дипломатического процесса папа римский прислал Миндовгу королевскую корону. Коронационное торжество по некоторым сведениям произошло в Новогрудке.
Давыд Городенский завоевал славу героя борьбы против крестоносцев. Он был городенским старостой, то есть руководил одним из крупнейших форпостов на западной границе Великого Княжества Литовского. За каменными стенами Гродно ему не раз приходилось выдерживать осады рыцарей. При этом он не только оборонялся, но и совершал свои походы на земли врага.
в) «Суд на вече в Полоцке» (горожане, крестьяне, князь, 30 мужей, большой колокол, судебное решение);
Большой колокол созывал жителей Полоцка на общегородское вече. В этот день кроме горожан на площади собралось и немало крестьян – намечалось знаковое событие. Наконец на почётном месте устроился князь. Среди толпы богатством одежд и многочисленной свитой выделялись бояре (которые в источниках фигурируют как 30 мужей), которые фактически управляли городом. На вече предполагалось обсудить ряд важных вопросов (вернее, обсудили их бояре раньше, теперь требовалось добиться согласия вече). Кроме того, ожидалось судебное решение по резонансному делу.
Набеги крестоносцев представляли для Великого Княжества Литовского большую угрозу, потому на их пути строили укрепления, причём с каменными стенами, которые могли противостоять немецким осадным машинам. Характерный пример таких укреплений – кастель. Сооружались кастели по западным образцам, потому, видимо, для работы над ними приглашались иноземные мастера. В отличии от древнерусских крепостей, кастели строили из кирпича и камня. Мощные стены огораживали центральный двор, по углам такая крепость обычно укреплялась башнями, из которых можно было стрелять по осаждающим, вплотную подошедшим к стенам.
Задание 5. Объясните логические цепочки.
Опасность со стороны крестоносцев – образование Великого Княжества Литовского;
Балтские племена литвы и древнерусские княжества сплотились из-за внешней угрозы со стороны крестоносцев. Так возникло Великое Княжество Ливтоское.
монгольские завоевания – присоединение восточнославянских земель к ВКЛ;
В результате монгольских завоеваний восточнославянские земли попали в тяжёлую зависимость от этого кочевого народа. ВКЛ образовалось на месте сохранивших самостоятельность земель, а позже смогло наносить монголам поражения начиная с битвы на Синих Водах. Результатом этих поражений стало расширение ВКЛ за счёт ближайших подчинявшихся монголам земель, то есть земель восточнославянских.
заключение Кревской унии – крещение Литвы;
Подписывая Кревскую унию, Ягайло брал на себя рад обязательств, среди них – крестить всё ещё языческие племена балтов в своём государстве, причём по католическому обряду – это должно было расширить влияние польского духовенство. Данное обещание Ягайло выполнил.
военное противостояние ВКЛ Золотой Орде – появление на территории Беларуси татар.
Некоторые татары – потомки пленных, захваченных великим княжеством. Но большинство – беженцы, проигравшие политическую борьбу в Золотой Орде и искавшие в соседнем государстве у правителя, который враждовал с правителем, победившим монголов: враг моего врага – мой друг.
1. Термин «Олимпиада» в древней Греции обозначал… а. синоним Олимпийских игр. б. собрание спортсменов в одном городе. в. четырехлетний период между Олимпийскими играми. г. первый год четырехлетия, наступление которого празднуются играми. 2. Когда празднуются Игры Олимпиады? а. Это зависит от решения МОК. б. В течение первого года празднуемой Олимпиады. в. В течение второго календарного года, следующего после года начала Олимпиады. г. В течение последнего года празднуемой Олимпиады. 3. Задачи по упрочению и сохранению здоровья в процессе физического воспитания решаются на основе… а. закаливания и физиотерапевтических процедур. б. совершенствования телосложения. в. обеспечения полноценного физического развития. г. формирования двигательных умений и навыков. 4. Оздоровительное значение физических упражнений обусловливает их… а. форма. б. содержание. в. техника. г. гигиена. 5. Совершенствование духовных и природных сил человека преимущественно характерно для … деятельности. а. профессиональной б. физкультурной в. корригирующей г. спортивной 6. Здоровый образ жизни – это жизнедеятельности, направленный на… а. развитие физических качеств людей. б. поддержание высокой работо людей. в. сохранение и улучшение здоровья людей. г. подготовку к профессиональной деятельности. 7. Инициатором возрождения Олимпийских игр современности является а. Римский император Феодосий I. б. Пьер де Фреди, барон де Кубертен. в. Философ-мыслитель древности Аристотель. г. Хуан Антонио Самаранч. 8. Физические упражнения, используемые для исправления различных деформаций опорно-двигательного аппарата, называются … а. подводящими. б. имитационными. в. корригирующими. г. общеразвивающими. 9. Развитию выносливости соответствует режим работы и отдыха, когда каждое последующее упражнение выполняется в фазе ... а. недовосстановления работо б. полного восстановления работо в. сверхвосстановления. г. повышенной работо Основным критерием эффективности многолетней спортивной подготовки является: а. максимальный фонд двигательных умений и навыков. б. наивысший уровень развития физических качеств. в. здоровье спортсмена. г. наивысший спортивный результат. 11. Система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта, называется: а. спортивным отбором. б. спортивной ориентацией. в. педагогическим тестированием. г. диагностикой предрасположенности. 12. Назовите главные принципы кодекса спортивной чести «Фэйр Плэй». а. Сохранять чувство собственного достоинства при любых обстоятельствах. б. Не стремиться к победе любой ценой; на спортивной площадке сохранять честь и благородство. в. Сочетание физического совершенства с высокой нравственностью. г. Относиться с уважением и быть честным по отношению к соперникам, судьям, зрителям. 13. Спортивно-игровую деятельность характеризует… а. обучающее-развивающая направленность. б. небольшое количество относительно стандартных ситуаций. в. не постоянство и неопределенность структуры деятельности участников. г. высокая значимость качества исполнения роли относительно стремления к победе. 14. Потребность в физическом совершенствовании относится к категории… а. биологических б. мотивов в. привычек г. убеждений. 15. Возникновение физических упражнений исторически обусловлено преимущественно… а. уровнем развития первобытных людей. б. условиями существования человечества. в. характером трудовых и боевых действий людей. г. географическим расположением обитания людей. 16. Условием укрепления здоровья и совершенствования волевых качеств является… а. закаливание организма. б. участие в соревнованиях. в. ежедневная утренняя зарядка. г. выполнение физических упражнений. 17. Основным показателем, характеризующим стадии развития организма, является … а. биологический возраст. б. календарный возраст. в. скелетный и зубной возраст. г. сенситивный период. 18. Физическое воспитание представляет собой… а освоения ценностей, накопленных в сфере физической культуры. б. процесс выполнения физических упражнений. в повышения работо и укрепления здоровья. г. обеспечение общего уровня физической подготовленности. 19. Нагрузка физических упражнений характеризуется… а. величиной их воздействия на организм. б. напряжением определенных мышечных групп. в. временем и количеством повторений двигательных действий. г. подготовленностью занимающихся, их возрастом и состоянием здоровья. 20. Основой методики воспитания физических качеств является… а. возрастная адекватность нагрузки. б. обучение двигательным действиям. в. выполнение физических упражнений. г. постепенное повышение силы воздействия.
Задание 4. Устно составьте краткие сообщения с использованием понятий, которые даются в скобках.
а) «Коронация Миндовга» (королевская корона, католичество, папа римский, Новогородок, торжество);
В 1263 году Миндовг оказался в сложном положении: против него сформировалась целая коалиция, которую он решил разрушить. Для этого он принял католичество и вступил в переговоры с немецкими крестоносцами. В результате сложного дипломатического процесса папа римский прислал Миндовгу королевскую корону. Коронационное торжество по некоторым сведениям произошло в Новогрудке.
б) «Подвиги Давыда Городенского» (городенский староста, крестоносцы, осада, походы, рыцари, слава);
Давыд Городенский завоевал славу героя борьбы против крестоносцев. Он был городенским старостой, то есть руководил одним из крупнейших форпостов на западной границе Великого Княжества Литовского. За каменными стенами Гродно ему не раз приходилось выдерживать осады рыцарей. При этом он не только оборонялся, но и совершал свои походы на земли врага.
в) «Суд на вече в Полоцке» (горожане, крестьяне, князь, 30 мужей, большой колокол, судебное решение);
Большой колокол созывал жителей Полоцка на общегородское вече. В этот день кроме горожан на площади собралось и немало крестьян – намечалось знаковое событие. Наконец на почётном месте устроился князь. Среди толпы богатством одежд и многочисленной свитой выделялись бояре (которые в источниках фигурируют как 30 мужей), которые фактически управляли городом. На вече предполагалось обсудить ряд важных вопросов (вернее, обсудили их бояре раньше, теперь требовалось добиться согласия вече). Кроме того, ожидалось судебное решение по резонансному делу.
г) «Строительство замка» (камни, кирпичи, кастель, четырехугольник, каменные стены, башни, иноземные мастера).
Набеги крестоносцев представляли для Великого Княжества Литовского большую угрозу, потому на их пути строили укрепления, причём с каменными стенами, которые могли противостоять немецким осадным машинам. Характерный пример таких укреплений – кастель. Сооружались кастели по западным образцам, потому, видимо, для работы над ними приглашались иноземные мастера. В отличии от древнерусских крепостей, кастели строили из кирпича и камня. Мощные стены огораживали центральный двор, по углам такая крепость обычно укреплялась башнями, из которых можно было стрелять по осаждающим, вплотную подошедшим к стенам.
Задание 5. Объясните логические цепочки.
Опасность со стороны крестоносцев – образование Великого Княжества Литовского;
Балтские племена литвы и древнерусские княжества сплотились из-за внешней угрозы со стороны крестоносцев. Так возникло Великое Княжество Ливтоское.
монгольские завоевания – присоединение восточнославянских земель к ВКЛ;
В результате монгольских завоеваний восточнославянские земли попали в тяжёлую зависимость от этого кочевого народа. ВКЛ образовалось на месте сохранивших самостоятельность земель, а позже смогло наносить монголам поражения начиная с битвы на Синих Водах. Результатом этих поражений стало расширение ВКЛ за счёт ближайших подчинявшихся монголам земель, то есть земель восточнославянских.
заключение Кревской унии – крещение Литвы;
Подписывая Кревскую унию, Ягайло брал на себя рад обязательств, среди них – крестить всё ещё языческие племена балтов в своём государстве, причём по католическому обряду – это должно было расширить влияние польского духовенство. Данное обещание Ягайло выполнил.
военное противостояние ВКЛ Золотой Орде – появление на территории Беларуси татар.
Некоторые татары – потомки пленных, захваченных великим княжеством. Но большинство – беженцы, проигравшие политическую борьбу в Золотой Орде и искавшие в соседнем государстве у правителя, который враждовал с правителем, победившим монголов: враг моего врага – мой друг.
1. Термин «Олимпиада» в древней Греции обозначал… а. синоним Олимпийских игр. б. собрание спортсменов в одном городе. в. четырехлетний период между Олимпийскими играми. г. первый год четырехлетия, наступление которого празднуются играми. 2. Когда празднуются Игры Олимпиады? а. Это зависит от решения МОК. б. В течение первого года празднуемой Олимпиады. в. В течение второго календарного года, следующего после года начала Олимпиады. г. В течение последнего года празднуемой Олимпиады. 3. Задачи по упрочению и сохранению здоровья в процессе физического воспитания решаются на основе… а. закаливания и физиотерапевтических процедур. б. совершенствования телосложения. в. обеспечения полноценного физического развития. г. формирования двигательных умений и навыков. 4. Оздоровительное значение физических упражнений обусловливает их… а. форма. б. содержание. в. техника. г. гигиена. 5. Совершенствование духовных и природных сил человека преимущественно характерно для … деятельности. а. профессиональной б. физкультурной в. корригирующей г. спортивной 6. Здоровый образ жизни – это жизнедеятельности, направленный на… а. развитие физических качеств людей. б. поддержание высокой работо людей. в. сохранение и улучшение здоровья людей. г. подготовку к профессиональной деятельности. 7. Инициатором возрождения Олимпийских игр современности является а. Римский император Феодосий I. б. Пьер де Фреди, барон де Кубертен. в. Философ-мыслитель древности Аристотель. г. Хуан Антонио Самаранч. 8. Физические упражнения, используемые для исправления различных деформаций опорно-двигательного аппарата, называются … а. подводящими. б. имитационными. в. корригирующими. г. общеразвивающими. 9. Развитию выносливости соответствует режим работы и отдыха, когда каждое последующее упражнение выполняется в фазе ... а. недовосстановления работо б. полного восстановления работо в. сверхвосстановления. г. повышенной работо Основным критерием эффективности многолетней спортивной подготовки является: а. максимальный фонд двигательных умений и навыков. б. наивысший уровень развития физических качеств. в. здоровье спортсмена. г. наивысший спортивный результат. 11. Система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта, называется: а. спортивным отбором. б. спортивной ориентацией. в. педагогическим тестированием. г. диагностикой предрасположенности. 12. Назовите главные принципы кодекса спортивной чести «Фэйр Плэй». а. Сохранять чувство собственного достоинства при любых обстоятельствах. б. Не стремиться к победе любой ценой; на спортивной площадке сохранять честь и благородство. в. Сочетание физического совершенства с высокой нравственностью. г. Относиться с уважением и быть честным по отношению к соперникам, судьям, зрителям. 13. Спортивно-игровую деятельность характеризует… а. обучающее-развивающая направленность. б. небольшое количество относительно стандартных ситуаций. в. не постоянство и неопределенность структуры деятельности участников. г. высокая значимость качества исполнения роли относительно стремления к победе. 14. Потребность в физическом совершенствовании относится к категории… а. биологических б. мотивов в. привычек г. убеждений. 15. Возникновение физических упражнений исторически обусловлено преимущественно… а. уровнем развития первобытных людей. б. условиями существования человечества. в. характером трудовых и боевых действий людей. г. географическим расположением обитания людей. 16. Условием укрепления здоровья и совершенствования волевых качеств является… а. закаливание организма. б. участие в соревнованиях. в. ежедневная утренняя зарядка. г. выполнение физических упражнений. 17. Основным показателем, характеризующим стадии развития организма, является … а. биологический возраст. б. календарный возраст. в. скелетный и зубной возраст. г. сенситивный период. 18. Физическое воспитание представляет собой… а освоения ценностей, накопленных в сфере физической культуры. б. процесс выполнения физических упражнений. в повышения работо и укрепления здоровья. г. обеспечение общего уровня физической подготовленности. 19. Нагрузка физических упражнений характеризуется… а. величиной их воздействия на организм. б. напряжением определенных мышечных групп. в. временем и количеством повторений двигательных действий. г. подготовленностью занимающихся, их возрастом и состоянием здоровья. 20. Основой методики воспитания физических качеств является… а. возрастная адекватность нагрузки. б. обучение двигательным действиям. в. выполнение физических упражнений. г. постепенное повышение силы воздействия.
Объяснение: