Составьте схему цепи состоящей из последовательно включённых источника постоянного тока, амперметра и потенциометра 10 ком, 30 ком, 50 ком, включенного в режиме переменного сопротивления (к схеме подключается вывод подвижного контакта и одного из неподвижных).

Объяснение:

Биисмиллаһир рахманир рахим. Қуль һуа аллаһу ахад. Аллаһус сомад. Ләм йалид уа ләм йуләд Уа ләм йакуль ләһу куфуән ахад. Садақал-лаһул-азыйм. субхана роббикә роббил ғиззати ғамма ясифун уа саламун ‘алал-мұрсалин уалхамду-лиллаһи роббил ‘аламиин.

Иә, ұлы Алла осы оқылған “Фатиха”, “Ықылас” сүресінен болған сауапты Адам ата мен Хауа анаға, Пайғамбарымыз Мұхаммед (салаллаһу ьәләйһи уә сәлламға),барша дүниеден өткен пайғамбарларға, сахабаларға, шәһидтерге, дүниеден өткен барша мұсылмандарға, өзімнің дүниеден өткен ата-бабаларыма, әке-шешелеріме, туған-туысқандарыма (аты-жөнiн айту керек) бағыштадым.

Иә, Алла! Ол кісілердің рухтарын осы оқылған құран аяттарымен нұрландырып, қабiр азабынан сақтап, жандарын Жәннәттық ете көр! Бұл дүниеде біліп-білмей істеген күнәларын кешіре көр! Иә,Жаратқан Ием, ақірет күні ол кісілердің амал кітаптарының оң жақтан болуына нәсіп ете көр!

Раббанаа аатинаа фид-дуния һасанатан. уа фил аахирати һасанатан. уақинаа ғазаабан-наар. Әумин!

Насправді я хотів би попасти в таку країну, але всеодно розумію що такого не може бути...

Але якби все-таки туди потрапив то я хотів поговорити з ліліпутами, пограти з ними.Також я б розповів їм як живеться нам, простим людям.Мені б було цікаво подивитися і як вони живуть в своїй країні.Навчити їх чогось такого чого вони можуть не вміти.Або чимось їм до

Таким чином ми бачимо що якби ми потрапили в їх країну нам було цікаво побувати там. І мені здається що було б не тільки цікаво а круто побувати в країні ліліпутів!