Саламатсызба мен 2007 жылдың қазан айында мектепке жұмысқа мұғалім болып орналастым. 2008 жылдың қаңтар айында декретке шықтым. 2008 жылдың 1 қаңтарынан бастап бала босануына байланысты декреттік ақшаны зейнетақы төлеу орталығынан алатын болып бекітілді. Мен декретке шығам дегенге дейін 30 мың көлемінде айлық алып жүрдім, ал декретке шыққандағы декретной акшам 31500 тенге болып, онын 10 пайызын пенсионный фондка устады да, қолыма 28 мын тенге алдым. Сонда декреттік акшам калай есептелген? Бурын декретке шыкканда мектеп бухгальтері акшаны оздері есептегенде до родовой, после родовой деп айлык акысын 4 ай колеминде есептейди екен сонда калай болганы маган комектесіп жіберініздерші мен негізі кандай көлемде декретной алуым керек? осы есептегендері дурыс па? Декреттік есептеулер калай есептелінеді? алдын ала рахмет.
ХХ ғасырдың ортасында атақты ғалым В.М.Глушков: «ЭЕМ желілері мен оларға терминал арқылы байланысу жүйелерінің дамуы келесі ғасыр басында техникалық жағынан жетілген елдерде ақпараттың басым бөлігі, бірінші кезекте, ғылыми техникалық, экономикалық, саяси - әлеуметтік мәліметтер қағаз күйде – ЭЕМ жадында сақталады. Соның салдарынан ХХІ ғасыр басында осындай ақпаратты пайдалана алмайтын адам ХХ ғасыр басында оқи да, жаза да алмайтын жанға ұқсас болады...», - деген болатын.
Елбасының «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты жолдауында: «Біз бүкіл еліміз бойынша әлемдік стандарттар деңгейінде сапалы білім беру қызметін көрсетуге қол жеткізуіміз керек» десе, осы жолдаудың ІІІ тарауы, он сегізінші бағытының жетінші тармақшасында: «Ақпараттық технологиялар мен ақпаратты таратудың жаңа нысандарына бағытталған мамандырылған білім беру бағыттарын құру міндеті де алдымызда тұр» делінген, сондай – ақ он жетінші бағытының үшінші тармақшасында «Он – лайн тәсілінде оқыту тәжірибесін дамытып, елімізде оқу теледидарын құру қажет» деп атап көрсетілгендей бүгінгі күні білім беру жүйесі жаңа педагогикалық технологияға негізделуін және ақпараттық құралдарының кеңінен қолданылуын қажет етеді. Осылайша оқу – тәрбие үрдісінде жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану заман талабынан туындап отыр.
Саламатсызба мен 2007 жылдың қазан айында мектепке жұмысқа мұғалім болып орналастым. 2008 жылдың қаңтар айында декретке шықтым. 2008 жылдың 1 қаңтарынан бастап бала босануына байланысты декреттік ақшаны зейнетақы төлеу орталығынан алатын болып бекітілді. Мен декретке шығам дегенге дейін 30 мың көлемінде айлық алып жүрдім, ал декретке шыққандағы декретной акшам 31500 тенге болып, онын 10 пайызын пенсионный фондка устады да, қолыма 28 мын тенге алдым. Сонда декреттік акшам калай есептелген? Бурын декретке шыкканда мектеп бухгальтері акшаны оздері есептегенде до родовой, после родовой деп айлык акысын 4 ай колеминде есептейди екен сонда калай болганы маган комектесіп жіберініздерші мен негізі кандай көлемде декретной алуым керек? осы есептегендері дурыс па? Декреттік есептеулер калай есептелінеді? алдын ала рахмет.
ХХ ғасырдың ортасында атақты ғалым В.М.Глушков: «ЭЕМ желілері мен оларға терминал арқылы байланысу жүйелерінің дамуы келесі ғасыр басында техникалық жағынан жетілген елдерде ақпараттың басым бөлігі, бірінші кезекте, ғылыми техникалық, экономикалық, саяси - әлеуметтік мәліметтер қағаз күйде – ЭЕМ жадында сақталады. Соның салдарынан ХХІ ғасыр басында осындай ақпаратты пайдалана алмайтын адам ХХ ғасыр басында оқи да, жаза да алмайтын жанға ұқсас болады...», - деген болатын.
Елбасының «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты жолдауында: «Біз бүкіл еліміз бойынша әлемдік стандарттар деңгейінде сапалы білім беру қызметін көрсетуге қол жеткізуіміз керек» десе, осы жолдаудың ІІІ тарауы, он сегізінші бағытының жетінші тармақшасында: «Ақпараттық технологиялар мен ақпаратты таратудың жаңа нысандарына бағытталған мамандырылған білім беру бағыттарын құру міндеті де алдымызда тұр» делінген, сондай – ақ он жетінші бағытының үшінші тармақшасында «Он – лайн тәсілінде оқыту тәжірибесін дамытып, елімізде оқу теледидарын құру қажет» деп атап көрсетілгендей бүгінгі күні білім беру жүйесі жаңа педагогикалық технологияға негізделуін және ақпараттық құралдарының кеңінен қолданылуын қажет етеді. Осылайша оқу – тәрбие үрдісінде жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану заман талабынан туындап отыр.