Сократите текст
Если будут какие-то ошибки в тексте извиняюсь... Он переведён с украинского
3.3. Эскиз предмета
Представьте себе, что для ремоита учебного прибора в майс-
терне необходимо изготовить новую деталь. Для этого нужно
чертеж детали, которая вышла из строя. Чтобы ускорить про-
щес ее изготовления, чертеж в данном случае можно вы-
умирать упрощенно-от руки, без применения чертежных.
инструментов, без масштаба, только соблюдая на глаз о-
порции между частями изображаемой детали. Выполнены в такой
образом чертежи называют эскизами. Для сравнения на ри-
сунку 48 показано эскиз (а) и чертеж (б) одного и того же
предмета.
Несмотря на допустимые упрощения, эскиз должен давать
представление об изображенном на нем предмете. Поэтому линии на
эскизе должны быть ровными и четкими, все надписи и обозначен-
ния -- аккуратными.
Жекізи выполняют на бумаге в клеточку. Это облегчает и
ускоряет проведение линий, выполнение необходимых построений.
С ячеек легко соблюдать пропорциональности
частей предмета. Дуги кругов на эскизах размечают циркулем,
а потом обводят от руки.
Чтобы правильно выполнить эскиз предмета, придерживаются
такой последовательности:
1, Знакомятся с предметом, изучая его строение.
2. Готовят лист бумаги -- проводят рамку, размечают.
й чертят основную надпись.
3. Определяют положение изображения на поле чертежа.
Для этого проводят оси симметрии и размечают габаритный пря-
мокутник.
4. Последовательно размечают и обводят контур изображения
предмета. Построение изображений на эскизах осуществляют так са-
мо, как и на чертежах.
5. Наносят выносные и размерные линии.
6. Обмеривают предмет и наносят размерные числа.
- Заполняют основную надпись, где указывают название пред-
цель и материал, а какого он изготовлен. Масштаб в основ-
ную надписи на эскизе не указывают:
Название предмета в основном надписи дают в именительном
падежа, например: "Пластина" « "ушко". Так же пи-
шуть название материала: еЖерсть», «Картон», «Резина» и тому подобное.
В заключение проверяют эскиз. При этом необходимо
убедиться, что изображение построено правильно и дает пов-
не представление о форме предмета его отдельных частей; зоб-
ражения дополнен необходимыми размерами и условными поз-
начинаниями.
Последовательность выполнения эскиза предмета показано на рисун:
ку 49.
Во время выполнения эскизов предметы измеряют различными
измерительными инструментами. Линейные величины измерения-
ют с линейки (рис. 50, а). Углы измеряют тран-
спортиром (рис. 50, б). Диаметры круглых отверстий можно вы-
мерить нутромером (рис. 50. в). Числовое значение диаметра
отверстия, измеряемого нутромером, определяют по линейке.
срис. 50, г).
Некоторые размеры определяют косвенно или с гою определенных вычислений, потому что измерить их непосредственно
невозможно. На рисунке 51, а показана часть предмета с
зтдвома цилиндрическими отверстиями. Пусть нужно определить
расстояние А между их центрами, Искомое расстояние равно проц
лани В между одноименными точками обоих кругов -- то есть А-В. Как-
что расстояние В измерить сложно, то измеряют расстояние Б.
Тогда АЗБЧО(4/2)9Б-4. Когда диаметры отверстий разные
крис. 51, 6), то А-Б-(Ю-4)/2. На рисунке 51, показано в гл-
счетную схему для определения расстояния от центра отверстия до
края предмета: АЗВИ 4/2.
ответ:
объяснение:
косми́ческое простра́нство, ко́смос (др.-греч. κόσμος «мир», «вселенная») — относительно пустые участки вселенной, которые лежат вне границ атмосфер небесных тел. вопреки распространённым представлениям, космос не является абсолютно пустым пространством: в нём есть, хотя и с низкой плотностью, межзвёздное вещество (преимущественно молекулы водорода), кислород в малых количествах (остаток после взрыва звезды), космические лучи и электромагнитное излучение, а также гипотетическая тёмная материя.
Объяснение:
собенность драматургии «Ивана Сусанина» заключается в сочетании нескольких оперных жанров:
героико-исторической оперы (сюжет) ;
черты народной музыкальной драмы. Черты (не полное воплощение) – потому что в народной музыкальной драме образ народа должен пребывать в развитии (в опере он – активный участник действия, но статичен) ;
черты эпической оперы текст украден (неторопливость сюжетного развития, особенно в начале) ;
черты драмы ( активизация действия с момента появления поляков) ;
черты лирико-психологической драмы, связанные, в основном, с образом главного героя.
Хоровые сцены этой оперы Глинки восходят к ораториям Генделя, идеи долга и самопожертвования – к Глюку, живость и яркость характеров – к Моцарту.
Или более подробный:
Опера Глинки "Иван Сусанин" - героическая народная музыкальная драма. Это первая отечественная опера, основанная на непрерывном музыкальном развитии без разговорных вставок. Сюжетом для создания оперы послужило предание о героическом подвиге костромского крестьянина Ивана Сусанина во время оккупации России иностранными захватчиками. Поляки уже были изгнаны из Москвы, но отдельные их отряды еще бродили по стране. Один из таких отрядов забрел в село Домнино, где жил Иван Сусанин. Он согласился стать проводником, но завёл отряд в непроходимые болота и сам погиб там. Этот подвиг вдохновил поэта-декабриста Рылеева, написавшего думу "Иван Сусанин". В опере четыре действия и эпилог.
Первое действие - происходит в селе Домнино, где живет Иван Сусанин с дочерью Антонидой и приёмным сыном Ваней.
Антонида ждёт своего жениха ратника Собинина и мечтает о свадьбе. Прибывает Собинин, можно играть свадьбу и Сусанин благословляет Антониду и Собинина.
Первое действие - характеристика русского народа, начинается с хоровой интродукции, в ней два хора - мужской и женский.
Мужской хор. Его мелодия близка русским народным песням. Мелодия женского хора близка хороводным песням.
Каватина и рондо Антонины раскрывает типичные черты русской девушки - нежность, верность и Ах, ты, поле, поле ты моё". Каватина сменяется изящным оживлённым рондо. Характер музыки светлый и радостный. "Солнце тучи не закроют". Один из центральных номеров первого действия трио "Не томи родимый" передаёт грустные переживания Антониды и Собинина. Его мелодия построена на интонациях бытовых городских песен. Та же мелодия звучит в партии Сусанина. Отдельные песенные фразы певцов перекликаются и отвечают друг другу.
Второе действие. Бал в замке польского короля Сигизмунда. Поляки хвастают своими победами, но появляется гонец и сообщает, что Минин и Пожарский собирают народное ополчение, чтобы разгромить врага. Большой отряд поляков собирается в поход. Во втором действии звучит танцевальная музыка. Четыре танца: польский полонез, краковяк вальс и мазурка звучат один за другим. Открывается действие Полонезам. Мелодии Полонеза и Мазурки в дальнейшем всюду сопровождают появление поляков. Этими танцами Глинка характеризует гордых и надменных поляков.
Третье действие. В доме Сусанина готовятся к свадьбе. Появляются поляки и требуют, чтобы Сусанин указал им дорогу на Москву. Сусанин украдкой посылает Ваню предупредить русские отряды об опасности, сам решает завести поляков в непроходимую глушь. Антонида в слезах, она опасается за жизнь отца. Появляется Собинин и решает вместе с крестьянами отправиться на поиски Сусанина.
Основные сцены этого действия:
Песня Вани "Как мать убили" - задушевная песня мальчика - сироты близка русским народным песням;
Сцена Сусанина с поляками - музыкальная характеристика поляков выражена ритмами полонеза и мазурки. Музыкальная речь Сусанина полна серьёзного достоинства патриота своей Родины. В реплике Сусанина "Велик и свят наш край родной" зарождается тема хора "Славься".
Свадебный хор "Разгулялись" - близок русским свадебным песням, музыка его светла и безмятежна.
Песня-романс Антониды "Не о том скорблю, подруженьки" - одна из самых поэтичных стран
Нажми, чтобы рассказать другим, насколько ответ полезен
2,0