с заданием.
1. Слово «импрессионизм», относящиеся к творчеству художников, работавших в этом направлении, означает:
а. впечатление,
б. восхищение,
в. воображение,
г. возбуждение.
2. Выставка, открывшаяся 15 мая 1863 года в Париже, где были представлены работы импрессионистов, получила название:
а. «Союз единомышленников»,
б. «Собрание неравнодушных»,
в. «Салон отверженных»,
г. «Свидание с юностью»
3. Своим названием импрессионизм был также обязан картине:
а. Эдуарда Мане «Завтрак на траве»,
б. Клода Моне «Впечатление. Восход солнца»,
в. Эдгара Дега «Голубые танцовщицы»
г. Огюста Ренуара «Качели».
4. Особое влияние на искусство импрессионистов оказали:
а. картины эпохи барокко,
б. «галантная» живопись рококо,
в. гравюры японских мастеров,
г. блистательная живопись романтизма.
5. Художники-импрессионисты главной целью изображения считали:
а. подвижность и изменчивость,
б. создание парадных портретов,
в. нелегкую судьбу человека,
г. осуждение угнетения и насилия.
6. Важнейшим правилом импрессионистов стало:
а. изображение частных эпизодов,
б. освещение злободневных во времени,
в. внимание к причинам, породивших зло,
г. стремление работать на пленэре.
7. Родоначальником импрессионизма в музыке стал:
а. Ц.Кюн,
б. К.Дибюсси
в. Н Паганини,
г. Д.Верди.
8. Главной темой его произведений стало:
а. изображение природы
б. внимание к смене настроений,
в. стремление передать богатый внутренний мир человека,
г. созерцание далеких экзотических стран.
9. Знаменитым скульптором - импрессионистом, достигшим вибрации света в своих работах, стал:
а. Франческо Растрелли,
б. Этьен Фальконе,
в. Лоренцо Бернини,
г. Огюст Роден.
Аниме и мультики - разные вещи.
Мультик может быть нарисованным в 2D или 3D. Обычно мультики снимаются для детей, что бы они развивались, начинали говорить и познавали мир таким Детские мультфильмы обычно добрые, такие заканчиваются хорошим, добрым концом. Так же диктор, который озвучивает этот жанр должен иметь хорошей акцент и говорить слова без ошибок, с правильным ударением. Мультики могут смотреть как маленькие дети, так и подросшие, потому что не все мультики могут учить чему-то, некоторые мультики созданы только для развлекательных целей, то есть когда ты их смотришь, ты просто не задумываешься о том, что говорится в этом мультфильме.
В аниме же всё по-другому. Это может быть контент не только для подросших детей или подростков, но и контент только для взрослых. В аниме рисовка особенная: у героев огромные глаза, может быть грудь; чаще всего их голова не пропорциональна их телу, поэтому такие изображения могут нравиться не всем. А аниме было придумано Японией, а у них там другие обычаи, и поэтому этот жанр может показаться странным. А также, если мультики могут быть нарисованы в 2 и 3D, то аниме всегда только в 2D.
Впрочем, оба этих жанра немного похожи друг на друга, потому что и там, и там автор рисует персонажей, и там, и там сюжет придуман. Но отличая у них есть.
Аниме-это японская анимация. В отличие от мультфильмов других стран, предназначенных в основном для просмотра детьми, бо́льшая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории. Аниме отличается характерной манерой отрисовки персонажей и фонов. Издаётся в форме телевизионных сериалов, а также фильмов, распространяемых на видеоносителях или предназначенных для кинопоказа. Сюжеты могут описывать множество персонажей, отличаться разнообразием мест и эпох, жанров и стилей. Источниками для сюжета аниме-сериалов чаще всего являются: манга (японские комиксы) , ранобэ (лайт-новел) , или компьютерные игры (как правило, в жанре visual novel). При экранизации обычно сохраняется графический стиль и другие особенности оригинала. Реже используются другие источники, например, произведения классической литературы. Есть также аниме, имеющие полностью оригинальный сюжет (в этом случае уже само аниме может послужить источником для создания по нему книжных и манга-версий).
Объяснение: