2) Подвижные игры как средство и метод физического воспитания широко применяются в школе на уроках. В соответствии со школьными программами по физической культуре, подвижные игры проводятся в 1-8 классах. Они сочетаются с различными видами спорта, в том числе и с легкой атлетикой.
Подвижные игры на уроках физической культуры используются для решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач, в соответствии с требованиями программы.
«Марш-бросок»
Игра проводится на местности. Границы старта и финиша устанавливают примерно в 500 м. Можно также соревноваться на футбольном поле или беговой дорожке (вокруг поля). Участвуют в игре две-три команды с равным числом игроков (6—10), которые рассчитываются по порядку. Для метания выбирают одинаковые по весу и форме снаряды (набивные мячи, ядра и др метания устанавливают единый (из-за головы, толчок и др.).
Начинают метать по очереди первые игроки команд. Затем все игроки (продвигаясь вперед) подходят к отметкам, где упали снаряды. Вторые номера команд метают от этих отметок дальше. Затем в борьбу вступают третьи номера и т. д. Задача каждой команды с более дальних бросков первой (не по времени, а по числу попыток) приблизиться к линии старта. Можно провести марш-бросок и в обратном направлении, изменив метания.
3) Эстафетная палочка представляет собой цельную гладкую полую трубку, круглую в сечении, сделанную из дерева, металла или другого твердого материала. Согласно правилам проведения соревнований, эстафетная палочка должна иметь вес не менее 50 г, длину 28—30 см и длину в окружности 12—13 см. Ее передача осуществляется только в зоне, равной 20 м (по 10 м в каждую сторону от начала этапа); при этом запрещается какая-либо одного бегуна другому (подталкивание и т.п.). Спортсмен, закончивший этап, может сойти с дорожки лишь в том случае, если убедился, что не помешает остальным бегунам. В случае утери палочки во время бега ее можно поднять и продолжать бег дальше. Если же палочка утеряна при передаче, ее может поднять только передающий бегун.
Почнемо з самого Якщо доктор сказав в морг ... Людина зобов'язана повірити ?? і повзти в морг ... або все-таки може повірити в диво і почитавши ненаукову Луїзу Хей, Ситіна, Свіяша - витягнути себе з хвороби? ??
А тепер візьмемо бика за роги Що таке наука ??? Це якесь кількість постулатів, які на даний момент часу вважаються вірними Чому на даний етап ?? А тому, що прийде дядечко розумний і влаштує яку-небудь не ефклідову геометрію або теорію относітельності..Ну ось трапляється ..
Раніше наприклад вірили, що небо ТВЕРДЬ А потім стали розумнішими і вирішили, що там повітря тільки, тому Французька Академія Наук (НЕ хухри-мухри - наука, однак) на повідомлення про метеоритах винесла вердикт ..-- ЦЬОГО НЕ МОЖЕБУТИ. ТОМУ ЩО НЕ МОЖЕ БУТИ НІКОЛИ ... Глобально мислили вчені ... ті самі спокійні і діловиті ...
Йдемо далі - вчені відкривають закони ... що за звір ці закони, вони за покликом вчених з'являються, як джин із пляшки Нічого подібного, все існувало само по собі спочатку, а ось коли змогли додуматися, то зрозуміли --- Ага !!! це закон природи, фізики, хімії А радіо хвилі і віруси і гормони існували до того, як на них подивилися спокійні і діловиті, вивчили, описали і передали в народне господарство ... .Т.е. наука тільки тоді починається - коли мізків вистачило побачити, помацати і т.д.А вистачило в свою чергу тоді, коли змогли прилади такі змайструвати і т.д. і т.п ... Як бачите з наукою не все так як хотілося доктору .. Ні в ній надійності, і однозначності вековой..тіпа-- раз сказала, так істина в останній інстанції ... І помиляється і не знає того , до чого ще не додумалася і взагалі ... доктор ... дехто вірить в забобони, деякі в науку як в забобони ... де різниця ???
Є ще така річ цікава чомусь здається що зараз це і є вершина науки ... а якщо уявити що життя не закінчується сьогодні і завтра все дурниці сьогоднішні виявляться --умностямі ... Ну як яблучко на тарілочці, що не встигаємо канали перемикати, і килими літаки за розкладом ...
З приводу здорового глузду разом гірше ... по здоровому глузду Джордано Бруно і спалили, бачено чи - Земля кругла, так ми б з неї падали
А ось на прохання доктора --- хоч один приклад про пам'ять води --- відповідаємо - їх є у нас один так один
На березі великого озера, велике місто (на жаль не пам'ятаю точно, але здається це або Детройт або Чикаго). Так ось жінки цього міста приймають протизаплідні таблетки ... ІІІ пісяють ... Все це потрапляє в каналізацію, а треба сказати це не російська каналізація, там проводять очистку перш ніж злити в озеро ... Коротше рибки в озері стали стає під дією гормонів - гермафродитами ... якось так Подивіться на карті скільки води і скільки гормонів після жінок і очищення ... Там точно одна молекула інший розповідала
2) Подвижные игры как средство и метод физического воспитания широко применяются в школе на уроках. В соответствии со школьными программами по физической культуре, подвижные игры проводятся в 1-8 классах. Они сочетаются с различными видами спорта, в том числе и с легкой атлетикой.
Подвижные игры на уроках физической культуры используются для решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач, в соответствии с требованиями программы.
«Марш-бросок»
Игра проводится на местности. Границы старта и финиша устанавливают примерно в 500 м. Можно также соревноваться на футбольном поле или беговой дорожке (вокруг поля). Участвуют в игре две-три команды с равным числом игроков (6—10), которые рассчитываются по порядку. Для метания выбирают одинаковые по весу и форме снаряды (набивные мячи, ядра и др метания устанавливают единый (из-за головы, толчок и др.).
Начинают метать по очереди первые игроки команд. Затем все игроки (продвигаясь вперед) подходят к отметкам, где упали снаряды. Вторые номера команд метают от этих отметок дальше. Затем в борьбу вступают третьи номера и т. д. Задача каждой команды с более дальних бросков первой (не по времени, а по числу попыток) приблизиться к линии старта. Можно провести марш-бросок и в обратном направлении, изменив метания.
3) Эстафетная палочка представляет собой цельную гладкую полую трубку, круглую в сечении, сделанную из дерева, металла или другого твердого материала. Согласно правилам проведения соревнований, эстафетная палочка должна иметь вес не менее 50 г, длину 28—30 см и длину в окружности 12—13 см. Ее передача осуществляется только в зоне, равной 20 м (по 10 м в каждую сторону от начала этапа); при этом запрещается какая-либо одного бегуна другому (подталкивание и т.п.). Спортсмен, закончивший этап, может сойти с дорожки лишь в том случае, если убедился, что не помешает остальным бегунам. В случае утери палочки во время бега ее можно поднять и продолжать бег дальше. Если же палочка утеряна при передаче, ее может поднять только передающий бегун.
Почнемо з самого Якщо доктор сказав в морг ... Людина зобов'язана повірити ?? і повзти в морг ... або все-таки може повірити в диво і почитавши ненаукову Луїзу Хей, Ситіна, Свіяша - витягнути себе з хвороби? ??
А тепер візьмемо бика за роги Що таке наука ??? Це якесь кількість постулатів, які на даний момент часу вважаються вірними Чому на даний етап ?? А тому, що прийде дядечко розумний і влаштує яку-небудь не ефклідову геометрію або теорію относітельності..Ну ось трапляється ..
Раніше наприклад вірили, що небо ТВЕРДЬ А потім стали розумнішими і вирішили, що там повітря тільки, тому Французька Академія Наук (НЕ хухри-мухри - наука, однак) на повідомлення про метеоритах винесла вердикт ..-- ЦЬОГО НЕ МОЖЕБУТИ. ТОМУ ЩО НЕ МОЖЕ БУТИ НІКОЛИ ... Глобально мислили вчені ... ті самі спокійні і діловиті ...
Йдемо далі - вчені відкривають закони ... що за звір ці закони, вони за покликом вчених з'являються, як джин із пляшки Нічого подібного, все існувало само по собі спочатку, а ось коли змогли додуматися, то зрозуміли --- Ага !!! це закон природи, фізики, хімії А радіо хвилі і віруси і гормони існували до того, як на них подивилися спокійні і діловиті, вивчили, описали і передали в народне господарство ... .Т.е. наука тільки тоді починається - коли мізків вистачило побачити, помацати і т.д.А вистачило в свою чергу тоді, коли змогли прилади такі змайструвати і т.д. і т.п ... Як бачите з наукою не все так як хотілося доктору .. Ні в ній надійності, і однозначності вековой..тіпа-- раз сказала, так істина в останній інстанції ... І помиляється і не знає того , до чого ще не додумалася і взагалі ... доктор ... дехто вірить в забобони, деякі в науку як в забобони ... де різниця ???
Є ще така річ цікава чомусь здається що зараз це і є вершина науки ... а якщо уявити що життя не закінчується сьогодні і завтра все дурниці сьогоднішні виявляться --умностямі ... Ну як яблучко на тарілочці, що не встигаємо канали перемикати, і килими літаки за розкладом ...
З приводу здорового глузду разом гірше ... по здоровому глузду Джордано Бруно і спалили, бачено чи - Земля кругла, так ми б з неї падали
А ось на прохання доктора --- хоч один приклад про пам'ять води --- відповідаємо - їх є у нас один так один
На березі великого озера, велике місто (на жаль не пам'ятаю точно, але здається це або Детройт або Чикаго). Так ось жінки цього міста приймають протизаплідні таблетки ... ІІІ пісяють ... Все це потрапляє в каналізацію, а треба сказати це не російська каналізація, там проводять очистку перш ніж злити в озеро ... Коротше рибки в озері стали стає під дією гормонів - гермафродитами ... якось так Подивіться на карті скільки води і скільки гормонів після жінок і очищення ... Там точно одна молекула інший розповідала
Подробнее - на -
Объяснение: