Промежуточная аттестация
Технология (технологии ведения дома) 6 класс.
1.В кулинарии рыба по месту обитания делится на:
а) речную;
б) океаническую;
в) морскую;
г) озерную.
2. Почему рыбу можно оттаивать в воде?
3. Что означает маркировка на консервных банках?
4. Какие морепродукты человек употребляет в пищу ?
5. Почему мясо должно присутствовать в рационе человека?
6. Как называется птица, добытая охотниками?
7. Доброкачественное мясо:
а) упругое;
б) имеет мягкий жир;
в) имеет твердый жир;
г) не упругое.
8. Исходным материалом для искусственных волокон служит…….
9. Что изготовляют из нетканых материалов?
10. Что означает термин «Плечевая одежда»?
11. Расшифруйте обозначения мерок:
Ош -
Ог -
Оп -
Дст -
Ди
Дпр –
12. В машинной игле ушко находится:
а) в середине иглы;
б) рядом с острием;
в) там же, где у иглы ручного шитья;
г) все перечисленное верно.
13. Что такое моделирование?
14. Как сложить ткань для выкраивания деталей изделия?
15. Какие правила безопасности труда необходимо соблюдать при работе утюгом?
16. Охарактеризуйте операции: «сметать», «приметать».
17. Как вставляют нитку в машинную иглу: со стороны длинного или короткого желобка?
18. Укажите цифрами правильную последовательность изготовления швейного изделия:
А. Построение выкройки.
Б. Влажно – тепловая обработка.
В. Снятие мерок.
Г. Раскрой изделия.
Д. Пошив изделия.
19. При раскрое изделия необходимо учитывать:
а) расположение рисунка на ткани;
б) направление долевой нити;
в) ширину ткани;
г) величину припусков на швы.
20. Во время работы ножницы необходимо класть с ………. стороны,
а) сомкнутыми лезвиями;
б) направленными к себе лезвиями;
в) направленными от себя лезвиями;
г) раскрытыми лезвиями.
Народы, чей уровень развития был более высок( древние египтяне и греки), получали возможность путешествовать в дальние страны и видели, что на свете существуют не только горы, или степи, или леса. Они представляли себе Землю в виде плоского диска или высокой горы, окруженной со всех сторон бескрайним морем.
У древних индийцев существовала легенда о том, что плоскость Земли не просто парит в небе или плавает в мировом океане, а покоится на спинах трех гигантских слонов, которые, в свою очередь, стоят на панцире черепахи.
В Древнем Китае считали, что Вселенная подобна яйцу, расколотому пополам.
В представлениях древних обитателей Американского континента время и пространство представляли собой единое целое и обозначались одним и тем же словом «пача».
Более двух тысяч лет назад древнегреческие математики Пифагор, а за ним Аристотель, разработали теорию шарообразной Земли, которая, по их мнению, была центром Вселенной.
Когда на небе восходит полная луна, дети посёлка Ведьминск собираются в старом замке, его ещё называют школой. Учителям в этой школе больше 110-и лет. Они раньше всех узнают, когда будет полная луна и заранее готовят паучьи ножки, слюну орла, лягушачьи бородавки и кровь летучих мышей, для уроков зельеваренья.
И вот настала эта ночь, когда на небе сверкает будто отполированная полная луна... Это зрелище, жители посёлка наблюдают, 3 раза в год.
Дети сидящие на камнях с нетерпением ждут момента, когда им выпадет возможность дотронуться до зелья и превратиться в летучую мышь.Вот только учителя этого совсем не желают.
И вот в кабинет залетает Мария Паутинавна, ставит громадный котёл на не менее громадный камень, заливает туда кровь летучей мыши и слюну орла. Далее она зовёт к котлу добровольца, даёт ему три лягушачьи бородавки, которые ученик должен очень аккуратно кинуть в котёл, что бы на него не попала слюна орла. Но ученик в очередной раз делает всё наоборот и слюна орла, смешанная с кровью летучих мышей попадает ему на кожу. Мальчик превращается в орлёнка. ну кто же не мечтал на одну ночку полетать по просторам этого мира?
Ученик, в теле орла начинает плеваться и все его одноклассники тоже превращаются в орлят. Мария Паутинавна не впервые видя это зрелище, пока никто не разлетелся, добавляет в зелье паучьи ножки и обливает им всех орлят. И они тут же становятся детьми, выбегающими на улицу с широченными улыбками.
Объяснение: