Початковий та середній рівні ( по 0. за кожну правильну відповідь)
1 Джорж Плейтена, герой роману А.Азімова "Фах", утік з Інтернату, щоб:
а)побувати на Олімпіаді;
Б)побачити кохану дівчину;
в) уникнути покарання
2. Джорж Плейтен, герой роману "Фах",відрізнявся від своїх однолітків тим, що:
а)був дуже сильним, займався спортом;
б)читав книги, займався самоосвітою;
в)був вихідцем з іншої планети.
3.Джорж Плейтен після медкомісії опинився:
а)в Інтернаті;
б)у лікарні;
В) у вищій школі.
4. Джорж Плейтен, герой роману "Фах", вів діалог з представниками планети Новія про:
а)недоліки медичної системи;
б)систему професіональної освіти;
в) обмеження його прав і свобод
5 Софі, героїня твору "Мандрівний замок Хаула", уклала угоду з:
а)Відьмою Пустирищ;
б) Демоном вогню;
в)Хаулом
6. Твір Д. В.Джонс "Мандрівний..." відрізняється від традиційних народних казок тим, що:
а) закінчується твір нещасливо для головних героїв;
б)нема протистояння добра і зла;
в) мачуха та падчерка дружать, пригоди випадають старшій сестрі
7.Софі, героїню твору "Мандрівний ...",Відьма Пустирищ перетворила на:
а) царівну жабу;
б)стару бабусю;
в)кам'яну скульптуру
8. Із героями твору "Мандрівний.." Софі та Хаулом відбулися до кінця твору не лише зовнішні, а й внутрішні зміни:
а)обоє стали замкненими та відлюдькуватими;
б) Софі стала впевненішою, а Хаул - уважнішим до прохань;
В) Софі- весела і безтурботна, а Хаул - злий і похмурий.
9. Найбільше захоплення Межі, героїні книги "Чорнильне серце", було:
а)читання книжок;
б) малювання;
в)вишивання.
10 . Меґі-, героїня книги "Чорнильне серце," мала здатність:
а)" оживляти книги";
б) розуміти мову тварин;
В) перетворюватися на неведимку.
11. Фентезі- це
12.Назвіть фантастичних героїв з твору "Чорнильне серце"

Достатній рівень (1. )
13.Охарактеризуйте образ Джордан Плейтена, героя твору"Фах" ( у формі гроно)
14. Назвіть казкові елементи у творі" Мандрівний
Замок Хаула".( Те чого нема в реальності).

15. Високий рівень ( )
Напишіть відгук про книгу "Мандрівний замок Хаула"( сподобалася чи ні, про що розповідається, враження)

предыдущая главасодержаниеследующая глава

ЗНАЧЕНИЕ ТРУДА КОПЕРНИКА

Несмотря на ряд недостатков теории Коперника, значение его произведения для дальнейшего развития астрономии было огромно. Его труд показал миру новые истины о Вселенной, дал новый взгляд на окружающую нас действительность и - как великий научный труд о действительном строении мира - поистине бессмертен.

Воззрения Коперника имели величайшее значение для дальнейшего развития человеческой мысли. Они были продуктом революционной эпохи Возрождения с ее серьезными историческими переменами в экономической жизни человека, они были продуктом науки, требующей полной свободы мысли и стоящей на платформе познания мира таким, каким он есть в действительности, а не таким, каким его представляли признанные в то время авторитеты.

В начале XVI века основные факторы развитию современной науки, еще слабо действовали, однако они нашли свое отражение в труде Коперника, который, опережая своими революционными мыслями современную ему эпоху, заложил прочные основы развития не только астрономии, но и вообще всех естественных наук. Таким фактором, знаменующим современный подход к решению научных проблем, было отсутствие у Коперника мистицизма, столь часто встречающегося в трудах его предшественников и современников.

Объяснение:

Роман Михайла Булгакова «Майстер і Маргарита» — один із моїх улюблених творів світової літератури. Це історія про невмируще кохання, про людську природу, про життя і смерть, про світлі та темні сторони буття. Цей роман переконує людей у тому, що для закоханих людей не існує жодних перешкод, що ніхто не може стати на шляху людини до щастя, що талант ніколи не вмирає.

Головні герої твору — заміжня жінка Маргарита та її коханий, безіменний письменник, якого вона нарекла Майстром. Одного дня вони зустрілися, щоб залишитися разом назавжди. Їх звела сама Доля. Маргарита стала ангелом-охоронцем для Майстра, вона підтримувала його в найскладніші моменти його життя, не дозволяла йому опустити руки й пожертвувала собою, своїм земним життям, щоб врятувати його. Майстер потрапив у психічну лікарню після того, як його роман про Понтія Пілата жорстоко розкритикували, а квартиру обшукали. Він зламався, зрадив свою ідею, спаливши книгу, саме тому Ієшуа в кінці твору не забрав його до себе, сказавши: «Він не заслужив світла, він заслужив спокою...». Майстер жив не у свій час, його не визнали люди, проте в його талант повірили містичні сили. Воланд, диявол, який з’являється в Москві в образі чорного мага, підсилає до Маргарити свого слугу Азазелло, щоб передати їй мазь, яка перетворить її на відьму. Жінка не уявляє свого життя без коханого, вона йде на самопожертву й звертається до темних сил, щоб визволити коханого. У знак своєї прихильності до закоханих Воланд дарує їм вічний спокій і повертає Майстру його спалений роман, промовивши фразу: «Рукописи не горять». Тепер уже ніхто не зможе розлучити два закоханих серця, попереду в них ціла вічність і радість кохання, якої вони не отримали за життя.

Твір «Майстер і Маргарита» ще називають романом у романі. На сторінках книги автор зображує три світи: містичний, реальний та біблійний. Роман Майстра про Понтія Пілата Михайло Булгаков помістив у окремі розділи свого твору. Він висвітлює власне бачення біблійного сюжету про Ісуса Христа, або ж Ієшуа. Переплетення трьох світів неймовірно захоплює читача. Цей роман можна перечитувати кілька разів і щоразу відкривати для себе щось нове, те, чого