ответить на 2 вопрос. Это урок технологии за 6 класс. Это труд у мальчиков. Сейчас же дистант, ничего не объясняется, поэтому думаю что тут надо выбрать общие передаточные механизмы у этих трех приводов ( трансмиссий).

Могли бы ледяные кубики стать денежной единицей в Америке, а страусовые перья – деньгами на Руси?

ответ: нет, так как ледяные кубики недолговечны, а страусы на Руси не водятся, этот товар слишком редкий для денег на Руси.

2.Почему металлические деньги вытеснили примитивные формы денег?

ответ: все металлы обладают важными свойствами: однородность, портативность, делимость, долговечность, относительная стабильность предложения, а многие примитивные формы денег такими свойствами не обладают. Например, скот – неделим, соль неустойчива к окружающей среде.

3.Почему бриллианты не стали деньгами?

ответ: бриллианты обладают слишком высокой стоимостью, слишком прочны и слишком редки. Но главное заключается в том, что сумма частей не равна целому. Ценность бриллиантов зависит от их размера, поэтому 10 мелких бриллиантов, равных по весу 1 большому, не равны ему по цене. Крупный бриллиант стоит гораздо дороже, чем 10 мелких в совокупности.

МУЗЫКА

Музыка невидимыми нитями вплеталась в каждую частичку души, оставаясь там навечно. Тёплыми волнами она окружала, уносила в беззаботное детство, уносила в ту далёкую весну, когда птицы, порхая ангелами в воздухе, пели свои райские песни и доносился тихий, но звонкий звук капели. Тот особенный аромат наполнял всё сознание: тело вдыхало его, всецело растворяясь в окружающем воздухе.

...Ох, как давно я не видел настоящей весны, не видел распускающихся цветов, набухающих почек, не видел подли

Подробнее - на -

Объяснение: