"Композиция", "сюжет" - әдеби терминдердің ең көп қолданылатыны және сонымен бірге олардың мазмұны бойынша ең аз анықталғандардың бірі. Әр түрлі сыни, әдеби және әдістемелік еңбектердің авторлары кейде әртүрлі мазмұнға ие болады және, әрине, бұл теориялық шатасушылық мектепте әдебиетті оқытуды қиындатады. Ереже бойынша, композиция сұрақтары бойынша жазушылардың барлығы "композиция" деп шығарманың "құрылысы" деп түсіну керек, бірақ осы және басқа тұжырымдамаға қандай мазмұн салу керек-бұл сұраққа біздің әдебиеттануымыз әлі толық жауап берген жоқ.Сонымен, "композиция" және "сюжет"сияқты ұғымдардың арақатынасы туралы ғылым үшін әлі де қажетті түсінік жоқ.
1Саки, гунны, тюрки – далёкие предки казахского народа. Они жили в разное время, последовательно сменяя друг друга на одной и той же территории.
2Наши предки были прекрасными наездниками на лошадях, хорошими воинами. Они освоили кочевое скотоводство.
3Саки вели оседло-кочевой образ жизни. Основной вид хозяйства — скотоводство, имевшее множество вариантов: кочевое, полукочевое, оседлое.
3Основным занятием было кочевое скотоводство, часть гуннов вела оседлый образ жизни и развивала земледелие.
3Тюрки вели кочевой образ жизни, разводили лошадей, овец, верблюдов. Часть тюрков жила оседло и занималась земледелием.
4Одним из самых известных индо-сакских правителей был царь Май, под властью которого находились Гандхара, долина Свата и, возможно, часть Кашмира.
4 Гунны- Кама-Тархан (352—360)
Баламир (360—378)
Балтазар (378—390)
Улдин (390 — до 409 или 410)
Донат (до 412)
Харатон (упоминается под 412, либо 410—422)
Октар (до 430)
Руа (до 434)
Абу-ль-Хасан Наср I (караханидский хан)
Ала ад-Дин Атсыз
Ала ад-Дин Мухаммед II.
Ала ад-Дин Текеш
Али ибн Хасан
Ануш-Тегин
Арслан-хан
Ахмад Санджар
Ещё
Объяснение:
Надеюсь правельно
"Композиция", "сюжет" - әдеби терминдердің ең көп қолданылатыны және сонымен бірге олардың мазмұны бойынша ең аз анықталғандардың бірі. Әр түрлі сыни, әдеби және әдістемелік еңбектердің авторлары кейде әртүрлі мазмұнға ие болады және, әрине, бұл теориялық шатасушылық мектепте әдебиетті оқытуды қиындатады. Ереже бойынша, композиция сұрақтары бойынша жазушылардың барлығы "композиция" деп шығарманың "құрылысы" деп түсіну керек, бірақ осы және басқа тұжырымдамаға қандай мазмұн салу керек-бұл сұраққа біздің әдебиеттануымыз әлі толық жауап берген жоқ.Сонымен, "композиция" және "сюжет"сияқты ұғымдардың арақатынасы туралы ғылым үшін әлі де қажетті түсінік жоқ.
Объяснение: