O'tgan yakshanba hayvonot bog'iga dars bilan tashrif buyurdim. U erda har doim gavjum, har kuni minglab odamlar va bolalar. Bu o'simlik juda ko'p chiroyli joy. Hayvonot bog'ida o'simliklar va butalardan tashqari dunyoning ko'plab mamlakatlaridan kelgan ko'plab hayvonlar va qushlar mavjud. U erda biz rangli tuklar bilan chiroyli qushlarni ko'rdik. Bular pelikanlar, Sibir kranlari, tovuslar, bulbullar, qir ovchilari edi. Havuzda laylaklar, turnalar, oqqushlar va o'rdaklar suzib yurishdi. Ba'zi qushlar qo'shiq aytishdi va chirilladilar.
Biz turli xil maymun, gorilla va babun turlarini ko'rib juda hayron qoldik. Yo'lbarslar, sherlar, leopard va gepardni o'z ichiga olgan sevimli hayvonlarni ko'rib juda xursand bo'ldim. Hayvonot bog'ida ham biz ko'plab fillarni, jirafalarni, rinalarni, begemotlarni va timsohlarni ko'rdik. Hayvonot bog'i shuningdek, kiyik, quyon, antilop va quyonlarni o'ziga jalb qildi. Hovuzlarda chiroyli oltin baliq suzardi.
Biz hayvonot bog'ining ulkan hududiga tashrif buyurib, hayvonlar va qushlar joylashgan barcha qafaslarni ko'rdik, lekin eng muhimi menga sherning o'rni yoqdi. U ulkan toshda chuqur g'orda qurilgan uyga o'xshash ulkan uyga ega. Uning uyi yonida sher ichishi uchun suv bilan to'ldirilgan ulkan hovuz bor. Hayvonot bog'ining yana bir qismi menga yoqdi, har xil turdagi, o'lchamdagi va rangdagi maymunlarga mo'ljallangan avizo. Hayvonot bog'iga tashrif buyuradigan bolalarning aksariyati nima uchun bu hududga to'planishayotganiga hayronman. Maymunlarni odamlarga ko'proq jalb qilishadi. Har xil o'lchamdagi maymunlarning daraxtdan daraxtga osongina sakrashini tomosha qilish juda qiziqarli edi.
Katta va juda semiz maymunlar mayda va ingichka maymunlar singari osongina sakrab tushishdi. Bolalar tomonidan ularga tashlangan xantal va mevalarni qanday iste'mol qilishlari eng qiziqarli ko'rinish edi. Hayvonot bog'iga tashrif buyurganimizdan keyin charchaganimizni va ochligimizni his qildik. Biz daraxt ostida o'tirdik va sendvich yeydik. Bunday yoqimli sayohat uchun o'qituvchimizga minnatdorchilik bildirdik, hayvonlar haqida ko'p gaplashdik. Ilk marotaba ilgari faqat rasmlarda ko'rgan ba'zi hayvonlarni ko'rdim. Hayvonot bog'iga tashrifim juda qiziqarli va ma'rifiy ruhda o'tdi.
Литература обладает небывалой воспитательной силой. Не является в этом плане исключением материал легенд и мифов Древней Греции. Мифы – не просто выдумка, сказка, они отражают представления древних людей о справедливом устройстве мира, об отношениях между людьми, мифы учат решать нравственные проблемы, которые встают перед людьми, живущими во все времена, являются вечными. Изучению мифов ставились задачи нравственного характера: каким нужно быть человеку, какие поступки нельзя совершать ни при каких обстоятельствах, деяния мифических персонажей рассматривались сквозь призму нравственности. И всегда зло должно быть наказуемо.
O'tgan yakshanba hayvonot bog'iga dars bilan tashrif buyurdim. U erda har doim gavjum, har kuni minglab odamlar va bolalar. Bu o'simlik juda ko'p chiroyli joy. Hayvonot bog'ida o'simliklar va butalardan tashqari dunyoning ko'plab mamlakatlaridan kelgan ko'plab hayvonlar va qushlar mavjud. U erda biz rangli tuklar bilan chiroyli qushlarni ko'rdik. Bular pelikanlar, Sibir kranlari, tovuslar, bulbullar, qir ovchilari edi. Havuzda laylaklar, turnalar, oqqushlar va o'rdaklar suzib yurishdi. Ba'zi qushlar qo'shiq aytishdi va chirilladilar.
Biz turli xil maymun, gorilla va babun turlarini ko'rib juda hayron qoldik. Yo'lbarslar, sherlar, leopard va gepardni o'z ichiga olgan sevimli hayvonlarni ko'rib juda xursand bo'ldim. Hayvonot bog'ida ham biz ko'plab fillarni, jirafalarni, rinalarni, begemotlarni va timsohlarni ko'rdik. Hayvonot bog'i shuningdek, kiyik, quyon, antilop va quyonlarni o'ziga jalb qildi. Hovuzlarda chiroyli oltin baliq suzardi.
Biz hayvonot bog'ining ulkan hududiga tashrif buyurib, hayvonlar va qushlar joylashgan barcha qafaslarni ko'rdik, lekin eng muhimi menga sherning o'rni yoqdi. U ulkan toshda chuqur g'orda qurilgan uyga o'xshash ulkan uyga ega. Uning uyi yonida sher ichishi uchun suv bilan to'ldirilgan ulkan hovuz bor. Hayvonot bog'ining yana bir qismi menga yoqdi, har xil turdagi, o'lchamdagi va rangdagi maymunlarga mo'ljallangan avizo. Hayvonot bog'iga tashrif buyuradigan bolalarning aksariyati nima uchun bu hududga to'planishayotganiga hayronman. Maymunlarni odamlarga ko'proq jalb qilishadi. Har xil o'lchamdagi maymunlarning daraxtdan daraxtga osongina sakrashini tomosha qilish juda qiziqarli edi.
Katta va juda semiz maymunlar mayda va ingichka maymunlar singari osongina sakrab tushishdi. Bolalar tomonidan ularga tashlangan xantal va mevalarni qanday iste'mol qilishlari eng qiziqarli ko'rinish edi. Hayvonot bog'iga tashrif buyurganimizdan keyin charchaganimizni va ochligimizni his qildik. Biz daraxt ostida o'tirdik va sendvich yeydik. Bunday yoqimli sayohat uchun o'qituvchimizga minnatdorchilik bildirdik, hayvonlar haqida ko'p gaplashdik. Ilk marotaba ilgari faqat rasmlarda ko'rgan ba'zi hayvonlarni ko'rdim. Hayvonot bog'iga tashrifim juda qiziqarli va ma'rifiy ruhda o'tdi.
Литература обладает небывалой воспитательной силой. Не является в этом плане исключением материал легенд и мифов Древней Греции. Мифы – не просто выдумка, сказка, они отражают представления древних людей о справедливом устройстве мира, об отношениях между людьми, мифы учат решать нравственные проблемы, которые встают перед людьми, живущими во все времена, являются вечными. Изучению мифов ставились задачи нравственного характера: каким нужно быть человеку, какие поступки нельзя совершать ни при каких обстоятельствах, деяния мифических персонажей рассматривались сквозь призму нравственности. И всегда зло должно быть наказуемо.