О для обсуждения

1 Чем отличаются виды общения?

2 Как характеризуются межличностные отношения?

3 В чем заключается оптимальность коммуникативного процесса?

4 С чем связана проблема оптимизации коммуникативного

процесса?

5 На каком этапе в нашей стране находится конфликтология как

отдельная наука?

6 Чем вызвана проблема выделения конфликтологии в отдельную

науку?

7 Зачем необходим внутриличностный конфликт?

8 Чем характеризуется личность с отсутствием внутриличностного

конфликта?

9 Что делать, если внутриличностный конфликт слишком глубок

Процесс познания во многом определяется предметом познания.

Предметом естественных наук (физика, химия, биология, геология) являются природные явления. Основным элементом процесса познания в естественных науках является эксперимент.

Гуманитарные науки (экономика, филология, история, психология) занимаются изучением всего, что связано с человеческим обществом. Процесс познания в гуманитарных науках характеризуется ограниченными возможностями для экспериментирования, и, как следствие, бОльшим субъективизмом и нечеткостью в установлении законов науки. Поэтому говорят, что гуманитарные науки менее эмпирические.

1)Большинство специалистов менеджмента знаний, проводя различие между знанием и информацией, дают следующие определения. Данные, которые находятся на каком-либо искусственном носителе - это информация, а то, что находится в голове сотрудника - это знания. Часто к знаниям причисляют также и умения (навыки) сотрудника.

2)Актуальная,не актуальная,ложная,правдивая,устаревшая,новая,свежая и т.д.

А если по форме представления то текстовая,числовая,графическая,звуковая,видеоинформация.

3)достоверная информация - информация правдивая, соответствующая действительности.

Например, Земля круглая, 2+1=3, у человека одна голова.

недостоверная - лживая информация.

Солнце синее, человек дышит азотом, треугольник имеет 4 угла.